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5月24日,济南市“小学数学思想方法的案例研究”阶段性成果展示暨长清区石麟小学数学课改推介会在长清区石麟小学召开。
本次推介会由济南市教育教学研究院、长清区教体局主办,长清区石麟小学承办。济南市教研院数学教研员谢毅、长清区教体局教研室主任房泽平、副主任李全红、田广瑞及各区县教研员骨干教师300余人汇聚石麟,共享课改成果。
课改为孩子成功奠基
“孩子们的精彩的表达、积极的思考给我留下了深刻的印象。在课堂中着眼培养孩子们的探索、质疑、合作、交流等能力,使全体学生都能参与探索新知的过程,这是我今后努力的方向。”在观看了石麟小学课改纪实片、观摩了两节优秀课例后,一位数学教师说。
当天,石麟小学还提供各年级开放课堂,实地体验石麟小学六学教学模式。长清区教研室主任房泽平表示,石麟小学真正把课改坚持到底,真正取得了成果。在市、区各级领导、专家的正确领导下,在石麟师生的不懈努力下,石麟的课改之火已成燎原之势,让更多的孩子享受更多公平而优质的教育。
六年积淀课改华丽蝶变
在当天的推介会上,石麟小学校长杜建青的课改报告《做有担当的课改人》和教师团队的学术报告《打造“六学和润课堂” 构建数学思想方法》。向大家展示了石麟小学从一枝独秀到满园花开,从“摸着石头过河”到步入课改深水区,从“让孩子张开嘴说话”到以学为中心的六学课堂,从萌动期、生长期、破茧期到如今的美丽蝶变。
2011年,杜建青校长来到石麟小学,理性分析学校发展现状,一场以“建立教学新范式、追求质量新高度”为主题的高效课堂教学改革拉开大幕。6年多来,石麟课改经历了现状分析、专家引领、理念转变的萌动期,“学展点练”教学模式的生长期,不断思索、实践、修正和提升的破茧期,发展为今天全科推行的“六学”(自学、互学、展学、助学、拓学、悟学)课堂的蝶变期。
“历时六年,经历了萌动、生长、破茧、蝶变四个阶段,探索创建了‘六学模式’,推行到每个学科、每位教师。课堂教学改革辐射到石麟教育集团的5个校区和2所联盟校,辐射到105名数学教师,7621名小学生。在杜校长引领下,石麟小学的‘六学模式’日臻成熟,形成了积极、灵动、睿智、充满活力的课堂文化。”济南市教研院谢毅老师对六学课堂如此评价。
“2017年,区教体局提出三年行动计划包括课堂教学改革在内的十大提升工程,迎来了长清区教育改革的春天,课堂教学改革的春风吹开了我们学校教学改革的一池春水。让长清的教育因我们的努力而精彩,让长清的孩子因我们的付出而幸福。”校长杜建青表示。
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