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——“最美教师” 徐晓梅个人事迹材料
所谓师者,传道授业解惑,父母之心。幼吾幼以及人之幼,如此这般。
时光如古木参天,摇曳着无数枚叶片,看那一张张日历,在春夏秋冬中飘散。不知不觉已无法分辩,究竟迎来过多少日光月色,究竟送走了多少黎明夜晚。我不曾读书破万卷,也还没有走遍祖国的河山,更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。我只是一名普通教师,就像星辰属于夜空,草木属于大山。
古今中外有许多赞美教师的诗句:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;落红不是无情物,化作春泥更护花;太阳底下最光辉的职业 :人类灵魂的工程师……参加工作五年来,我一直热爱自己的职业,深深懂得教师这一职业的神圣,把全部的精力倾注到工作中,用辛勤的汗水培育了一批批优秀的学生,用真挚的感情收获了丰硕的成果。在教育教学过程中,我做到不仅坚持学习教育理论,改进教学方法,还重视学生的品德教育,真正做到教书育人,取得了可喜的成绩。
2015年获长清区优质课比赛一等奖
2016年市级优课
2016年省级优课
2014年长清区作业设计论文比赛二等奖
2015年获济南市“诵、写、讲”教师基本功大赛二等奖
2016年济南市德育优质课二等奖
2017年获济南市“美丽泉城”书画比赛优秀教师指导奖
所带班级均获得过校级优秀班集体、优秀班主任。
我深受领导的称赞,同事的好评,学生的爱戴,学生家长说:这样的老师教我们的孩子,孩子们真幸运!
一、我有坚定的信念——坚守工作岗位
2012年我初入工作岗位,学校当时正缺老师,领导问我能否同时教授音乐、体育课,我二话没说,积极学习钢琴、乐理知识、体育体操技巧,义无反顾踏上并不熟悉的工作岗位。 我负责全校两个年级三个班的音乐、体育教学。课时为每周19节。学业等级通过率100%。在此期间策划实施了迎圣诞、元旦活动、联欢会,庆六一联欢会。并配合校领导进行了拍篮球和跳绳比赛。
2013年,是我最繁忙,教授科目最多的一年。上半年度,本人同时担任一、二年级体育、音乐科目教师;下半年度,同时担任二年级语文、一年级品生、舞蹈选修科目教师。在授课的同时,担任二年级班主任,负责学校图书馆和食堂财务的管理工作;举办了各类联欢会、活动,例如:圣诞联欢会、六一儿童节庆祝活动、排练篮球操、啦啦操及各类舞蹈。期间获得了校级荣誉有:首批硬笔书法优胜奖、“会声会影”教学音频制作一等奖;校第一届“读书、实践、思考”学术研讨会主题报告二等奖。
2015年度,上半年任职2012级2班班主任,下半年接任2015级5班班主任,获得优秀班集体、优秀班主任。所任班级学生每学期均顺利通过学校的PASS考试,所教班级学生在学校组织的活动中名列前茅:2015年校春季运动会级部团体第一名,秋季运动会级部团体第一名,宪法宣传栏评比两次优胜奖,健美操比赛三等奖。无论接任中年级或是低年级段学生,一年来,我始终热爱教育事业,坚持党的教育方针政策,在工作中认真执行,服从学校安排,坚持从小事做起,不说空话,不搞形式,认真做好自己的工作,以实际行动落实党员示范岗要求。
为了提升教师个人素质,本人积极参加学校与市里的各种比赛,争取更多的锻炼和提升的机会:上半年获得学校“中国梦”演讲比赛第一名,代表济南市教育局参加济南市“中国梦”百姓宣讲比赛资格;顺利通过学校教师钢笔字、粉笔字基本功考核;获得《我是先生》师德培训演讲优胜奖;取得济南市第一届和第二届“诵写讲”古诗词比赛二等奖。
2016年度,所任班级学生每学期均顺利通过学校的PASS考试,所教班级学生在学校组织的活动中名列前茅。上半年获得长清区优质课比赛一等奖;顺利通过学校教师钢笔字、粉笔字基本功考核;获得济南市德育优质课比赛二等奖。积极参加济南市语委会第一届“名家飞课杯”比赛;学校学生书法评比中成绩第一名。
二、我有执著的追求——上好每一节课
为了能够为人师表,为了能够堪称典范,我以常人少有的执著孜孜以求。
我每天下班之后,干完家务,改完作业,就坐在灯下认真学习、参加自学考试,经过我的不懈努力,我以优异的成绩连续取得了本科学历和学位。在我的履历中我们可以看到从参加工作到本科毕业的不间断的学习生涯。
我坚持做到三次备课:假期就备好整本教科书、开学后超周备课、上课前再次备课,我的教科书上、教案本上都是满满的“三色”笔记。
另外,我还致力于教育科学研究。从我走上教学工作岗位,就一心扑在教科研工作上,把教育和研究、把育人与自己成长置于同频的发展轨道,使自己逐步走向成熟。新课改伊始,我勇于担当,积极参加校内外交流公开课,努力学习领会新课改精髓,身体力行与同事们一起探讨摸索并逐步完善一条全新的新课程教学方案。
三、我做到耐心细心——关心每一名学生
在我的教学生涯中,我没有放弃过任何一名学生。不论他有怎样的成长难题,我相信爱是唯一的答案
2015年9月,我接到一个班里有着“大名鼎鼎”的“调皮学生”班级,其中有一个不仅不学习还经常打架,甚至向同学杯子里撒尿。从上第一节课我就密切关注这几个孩子,课下经常找他们补习,放学时跟他们聊天,慢慢地这几个孩子对学习产生了兴趣,成绩也逐步提高,我在班里给他们发奖状,鼓励他们再接再厉,从他们的脸上看到了自信的笑容。那个又“笨”又爱惹是生非的孩子,虽然成绩提高了,但是“恶习难改”,一到下课,就经常有孩子到办公室来告他的状。起初,我找他谈话,他能认识到自己的错误,并保证改正。可是,好景不长,过个两三天又“故伎重演”。我打算看看他的生活环境。有一次放学,我亲自把他送回家,他踢着正步走在路上,乖巧极了。到了他家门口,还热情的给我带路,很绅士的样子。后来了解到他妈妈又生了个小妹妹,没时间管他,爸爸在家时间少,即使回家,只要他犯了错,不问青红皂白就拳脚相加。我想他的“暴力行为”就是这样耳濡目染的。我跟她妈妈沟通了孩子的在校情况,并给他讲了成长环境对孩子的重要性。等他爸爸回家,我对他又进行了一次家访,还带去了几本有关家庭教育的书籍。他爸爸眼含热泪的接过这几本书,激动地说,这几年来从没有老师如此关心孩子,孩子一犯错叫家长他就紧张,回来就打孩子一顿,其实他心里也不好受,只是不知道应该怎样教育孩子。他父母一遍一遍的说着感谢的话,表示要积极配合老师,把孩子教育好。我发现这个孩子在体育方面有特长,就把他推荐到学校的跳绳队,体育老师说,他是队员里面最刻苦的一个,在接下来的几年运动会中,他都取得了很好的成绩。就这样,这个曾经让每个老师同学都头疼的男生,步入了学习的正轨。看到他的进步,我多么开心!
孩子们经常会造一个句子:老师像妈妈一样关心我们。是的,我不仅关心学生的学习,也关心他们的生活。
在这个班里有一个男生,患有过敏性紫癜,一度身体瘦弱,精神萎靡,甚至正常的活动都受影响。该生在离异的家庭里,性格腼腆,不爱与人说话,患病以后更加自闭。我得知这个情况后,经常会在不经意间给予关心、爱护,既让学生感觉到温暖,又不会觉得自己太过特殊而让心灵再次受伤。临近考试了,已经请假一个月的皓皓勉强来到了学校,咬着牙等待考试。我感动的同时知晓他因伤病无法走路去考场后,毫不犹豫抱起他一路小跑奔赴考场。当学生母亲从孩子口中得知我的关心爱护后,感动的送来一幅锦旗:爱生如子,德才兼顾。
一个老师再伟大,也应该是学生授予的荣誉,才最值得肯定与信任。我付出的爱,在一个个春夏秋冬的交替中,在学生们的心中生根发芽,回报我以爱的绿荫。
就是这样:爱,是冬天里的暖流;是春天里的阳光。爱,是夏天里的清风;是秋天里的金黄。爱,是优雅美丽的歌,是忠义,是仁勇,是永恒的诗,是永远写不完,读不尽的耀世篇章!
我经常会写班级日志,想用文字和相机,不停的记录着每一个孩子的成长过程。我想,这就是我记录爱的最美的方式,也是师生情升华的时刻。
一个傍晚,我送孩子们到东路口的家长止步线。我微笑着把手里领着的最后一个孩子交给这位姗姗来迟的爷爷。刚想走回学校,一位等孩子的老奶奶迎上了我,似乎有些激动的对我说,“老师,你们很辛苦咧,可是看见恁的学生那么喜欢恁,也很幸福,吭!”我微笑着点点头,然后埋头喜滋滋地走回校园。
“除了宇宙,只有孩子是最可爱的。和她说话不必思考,态度也不比矜持。抬起头来说话,低下头去弄水。驴背上,山门前,偶回头一望,只是活泼泼的,笑嘻嘻的。”又想起了冰心的这首《小可爱》,我身边多的是这样的小可爱。
我在教室里给孩子们写奖状,他们一股脑的围上来。我忍不住逗他们:
“你们看,徐老师的字写得怎么样咯?有没有一种行云流水般的感觉”
“哇,好漂亮!”这是一个有眼光的小可爱。
“徐老师……”这个小可爱觉得好看得无以言表。
“徐老师,你写得真好看,和你一样好看,可真是字如其人……”这是我的得意弟子杨思雨。
孩子,太可爱了,所以,我们的生活简单、快乐。
春夏秋冬,于季节辗转间听花开有声;晨暮交替,于时光流淌中陪伴成长。有了你们,我会累,却不会倦。爱像音符,日子像牧歌,从破晓唱到日落。
四、我有创新的意识——潜心研究教法
创新才叫生命,创新才有价值!我五年的工作没有一丝的懈怠与重复。
我潜心于教学方法研究。我自毕业以来担任过语文教师、音乐教师、体育教师、品社教师、班主任工作、工作负荷可想而知,但是我并没有顾此失彼,在认真抓好学校的各项工作之余,我仍然抽出时间研究教法,不断创新、不断改进,正是我的不懈努力,我所带的班屡屡获得优胜班级体。
教学中,我努力走科研兴教之路,勇于创新,立志做学者型教师。我经常说:教育科研是提高教师素质的关键,我们要对学生的终生负责,就必须进行教育科研。教学中十分注重优生培养和潜能生转化,激发学生学习兴趣。我指导学生参加的作文比赛、演讲比赛、书法比赛、朗诵比赛、课本剧表演均获市区优秀辅导教师奖。我指导的学生韩欣妤的《诗词为心》文章,发表至济南市都市女报。
这只是我教育生活的缩影;这仅是我精彩人生的几个片断;这仅是我五年教学中的几个掠影。
“路漫漫其修远兮”,我不会停下前进的脚步,我愿在教育这片热土中继续耕耘,播撒青春和热情。
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