长清区第二初级中学地理教师孙元金带着妈妈上课，背后的故事让人伤感泪奔。

　　在这个纷繁复杂的世界中，我们的生活不总是一帆风顺的，我们不经意间就会面对一场意外或令人心酸的挑战。

　　孙元金老师小时候生活在长清与泰安交界的南部山区，当年距离中考还有一个月的时间，也正是他备战中考的关键时刻，他的父亲因车祸突然去世。一切仿佛都在瞬间崩塌，突发而来的打击，让年少的他无所适从。

　　“我记得，母亲在我面前也是强装坚强，并鼓励我要勤奋学习，要用上学改变自己的命运。”

　　“在痛苦和挣扎中，我意识到我不能永远沉浸在悲伤之中，更不能让我最亲的人徒增悲伤的同时还为我担心。或许，与其陷入无底洞般的悲伤，不如将悲痛化作对父亲的思念和对未来的动力。”

　　经过刻苦努力奋斗，最终孙元金老师在当年中考中取得了优异成绩，成功晋级高中。

　　“作为家庭支柱的父亲突然离世，除了带给我们悲痛悲伤，还有经济上的压力。家庭的这副重担只能母亲一人来挑了。作为农民，她除了种地，也没有一技之长。单靠别人接济，也不是长久之计，于是母亲开始做起了起早贪黑、烟熏火燎地摊煎饼的活计。”

　　“高中三年的时光，对我们是艰难的，我们母子，还有奶奶，能够克服一切困难，今天来说，我只能感谢她们”。

　　“母亲的艰辛并没有因我高中毕业而有所减少，相反随着我升入大学，母亲的压力和经济负担逐渐增加。在我上大学期间，母亲依然坚守着每天的摊煎饼工作。她起得更早了，摊的煎饼更多了。为了卖更多的煎饼，除了我年逾七旬的奶奶沿街叫卖，母亲还把煎饼按重量分装好，放到附近几个村庄的代销点帮着售卖，以赚取微薄的利润。”

　　“大学期间，我报名参加了学校的勤工俭学，解决点生活费问题，与此同时，为了节省开支，我还坚持带够两周的咸菜和干粮，偶尔到食堂打点菜解解馋，为了节省回家的路费，虽然我就读于本地的济南大学，我也只能三至四周回一次家。”

　　“大学期间最难堪的事，莫过于学期初交学费时的情景，别人都是交的百元大钞，而我却是码得不齐的一元、五元、十元不等的母亲卖煎饼换来的散钞。每当看到收银员向我投来异样的目光时，我的脸上也写满了给别人带来麻烦后的歉意。”

　　家庭的不幸，生活的苦难并没有压倒孙老师，相反，使他更早地成熟起来。

　　两年的大学生活很快就结束，他的很多同学因就业压力大都选择了专升本，继续深造。为了减轻家庭负担，孙老师毅然选择了回乡就业。并通过教育局的选招考试，如愿考回了长清南部山区家乡的母校，成为了一名光荣的人民教师。

　　孙元金老师深耕乡村教育二十多年，连续多年担任班主任工作。自身的经历，使他养成了坚毅不拔、吃苦耐劳的性格，工作认真负责，待人真诚且热情。教学成绩和班级管理工作，成绩优秀，多次获得学校和教育局的嘉奖。2018年，根据工作需要，通过选招，他来到长清第二初级中学任教，工作依然是那么认真，成绩依然是那么优秀。

　　时光如斯，世事难料。人到中年，孙老师逐步趋于平静的生活，却发生了翻天覆地的变化。

　　他的母亲，曾是那个能干而善良的好妈妈，如今却患上了老年痴呆症，导致了家庭生活的巨大压力和挣扎。

　　他的母亲，曾是那个为了孩子着想、勤劳而善良的母亲，老年痴呆却让她的记忆错乱，忘却了其它。

　　在孙老师的记忆中，母亲年轻时是一个很勤劳、很辛苦的人，对他的学习和工作生活要求期望比较高。以前的他，一直觉得母亲很强势。但现在，痴呆的母亲，他一时真难以接受。

　　“她离不开我，不认别人，而且也总让人担心，索性带到学校了。”孙老师说，母亲能在他目光所及之处，他反而能更心无旁骛地讲课工作。“曾经那个温柔体贴，无时无刻不关心着我的母亲，如今却变得陌生而遥远。为了兼顾工作和照顾母亲，我不得不把她带到学校。这样一来，我可以在上班的同时，也能时刻关注她的情况。”

　　孙老师走到哪她就跟到哪，孙老师只能带“痴母”上课。

　　在学校，孙妈妈虽然是个“病人”，但多年养成的勤劳习惯，内心本质使然，使她成为一位“闲不住的病人”。办公室里，主动帮老师们整理卫生、拖地板，做些保洁类的工作；走廊里，她像一位不知疲倦的保洁员，经常看到她的擦这擦那，忙碌身影。课间，她主动帮学生整理卫生，拖地劳动，同学们亲切地称她“勤劳的奶奶”。

　　学校领导和老师们也认可了她的举动，这样可以让她找到事情做，不会觉得无聊

　　作为一名老师和班主任，孙老师在悉心照顾好母亲的同时，并没有放弃和放松班级管理和教学工作。相反，他孝敬母亲的事迹，深刻影响并带动了班内学生，形成了团结互助、和睦相处的家庭式班级氛围，有力地推动了班级管理。他所带的班级和个人，几年来还获得众多学校和区级荣誉。

　　“孙老师的事迹让我们非常感动，我们庆幸有这样的老师。”

　　“老师照顾母亲，不会影响孩子们学习，反而让孩子受到教育，知道重视亲情和怎么孝顺父母了”，了解情况的家长们纷纷表示。

　　也有人质疑孙老师带母亲上班是否会影响学校正常工作，为何不请保姆？对此，孙老师回应称，这也是因为家庭特殊困难的无奈之举。作为教师，他不是因经济上困难请不起看护，只是因为痴呆的母亲特别依恋自己的儿子，几分钟不见儿子就担惊受怕。目前更是只认识自己的儿子，并且对儿子寸步不离。

　　孙老师有时也担心，将母亲带到学校，会不会影响老师们办公，会不会让家长觉得不妥。不过，学校的一名老师说：“我们都挺支持的，孙老师将带母亲到学校，并没有什么不妥，我们有时间就陪她逛逛，谈谈心，也找到了一种回报母亲的感觉。”

　　对于孙老师的举动，学校领导表示，孙老师的举动确实感人，他的家庭情况特殊，学校的态度是不支持也不反对。

　　“站在学生的角度，我们表示不支持，因为毕竟这是学校，学校有学校的管理制度。但站在孙老师的角度，我们表示不反对，因为这也是孙老师的无奈之举。”二初校长马勇介绍说，“孙老师能够把班级工作、教学工作和赡养老人处理得这么好，付出了多么艰辛的努力，是我们学习的榜样! 只要不影响工作，学生们没有意见就可以。如果有需要，学校也会尽可能地给孙老师提供一些帮助。学校打算推荐他作为长清区‘孝星’候选人，还将开展向他学习的活动。”

　　“老师、学生家长的理解和包容，让我既感动又感激，让我更懂得用真情对待学生们，我唯有带好班，上好课，才能对得起大家”，孙老师如是说。

　　“我有两个孩子，但我只有一位母亲。我知道，照顾老人和养育孩子完全不同。养育孩子是一种投资，我们付出了爱和时间，就能看到孩子的成长和进步。我们会为孩子的每一个成就感到骄傲和欣慰，会为孩子的每一个笑容感到幸福和温暖，而照顾老人是一种消耗，我们付出了爱和时间，却只能看到老人的衰老和退化。我们会为老人的每一个痛苦感到心碎和无助，会为老人的每一个忘却感到悲哀和无奈。尤其是随着老人年龄的增长，我们照顾老人变得越来越艰难，对我们来说可能会力不从心。可母亲给予了我们生命，哺育我们长大，我不会放弃。”

　　当他开始整日照顾母亲的时候，才真正感受到无奈和痛楚：疾病夺走的，远不止母亲的记忆，而他却无能为力，唯一能做的只有陪伴。

　　“无论岁月怎样变迁，母亲都是我心中儿时那坚强的模样，忘不了小时候她对我们问寒问暖、真诚无私的母爱关怀。忘不了她那望子成龙的殷切希望。如果真的能忘却这世间所有烦恼和痛苦，能陪伴在母亲身边，这或许也是一种幸福吧。” 孙老师在陪伴母亲中，体会了母子亲情那份言不尽的幸福。

　　“有的时候，我会在妈妈身边备课，她也会用她那特殊的语言和我聊天，虽然我几乎听不懂，但是因为有妈妈的陪伴，我觉得自己很幸福。” 孙老师说。“我会坚持不懈地照顾母亲，即使有一天她把我也忘记，我也会用爱和耐心陪伴她走过每一天。”

　　德国哲学家雅思贝尔斯说：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育就是父母、老师、身边的人用自己的一言一行去影响着一颗颗幼小的种子，让他生根发芽。孙元金老师的孝行之举得到了大家的称赞。可孙老师却平淡地笑着说：我们或是已为人父母，或是将为人父母，作为一名教师，尤其作为一名班主任，我想也许通过我的言传身教，让感恩成为孩子们心目中的一颗种子。

　　孙老师的孝行之举，反映了授业的最本真途径是，身教重于言传。学生们年龄虽小，但眼睛是雪亮的心思是通透的，跟他们讲大道理，他们或许是懵懵懂懂，但孙老师对母亲的不离不弃、悉心照料，却实际演示了什么叫“孝敬父母”，什么是“感恩”，什么是“爱”。