初审编辑:张兴华
责任编辑:张娜
济南市天桥区京师实验幼儿园“京稚·乐小童”品牌自创立以来,依托“乐+”课程体系打造属于孩子们有生命力的真环境,让儿童立场和权利、表达和发展看得见。
玩转户外 趣享童年
基于园所自然环境,京师实验幼儿园进行了户外自主游戏区域的调整,积极探索品牌课程与自主游戏的融合。站在儿童视角,基于原有的15个户外游戏区,将沙水区、探索区整合扩大,调整建构区位置,将开阔平坦的场域提供乐享骑行、活力轮滑、腰旗橄榄球3项园级运动活动开展,通过科学的时间安排、合理组织规划,有效补充了自主游戏材料,为幼儿搭建成长平台。
联动教研 借力成长
幼儿园通过集团教研、联盟组教研、园本大教研、级部小教研等多元教研形式不断提高教师专业能力发展。通过培训研讨、头脑风暴等途径聚焦核心问题。通过研究实践场域里的真问题,解决当下困惑。
通过理念转变,使老师们不再忙于设计和管控幼儿游戏,而是用更多的时间去观察和记录幼儿游戏行为,探寻游戏背后的故事。
专家引领 以思养智
为寻找高质量的行动方向,为教师的专业成长赋能。幼儿园定期邀请学前教育专家问诊把脉,帮助教师树立正确的儿童观,引导教师更深入地观察、研究幼儿,关注真实环境中的真实问题。在专家的高屋建瓴之下,在每一次深入浅出的教研活动中,思考分析、梳理总结,以此来推动我园教育品质的不断提升。
科研引领 共促发展
幼儿园围绕“京稚·乐小童”品牌积极开展课题研究工作,定期召开品牌创建工作研讨会,确保品牌创建工作的实效性和针对性。幼儿园先后荣获山东省省级示范幼儿园、济南市十佳幼儿园等荣誉称号。目前一项区级课题已结题,一项国家级课题、一项区级课题在研。11名教师荣获区级以上荣誉。
教科研工作是幼儿园内涵发展的助推器,是促进教师专业成长的重要途径。下一步,幼儿园将一如既往地以教育科研为抓手,带领全园教师紧跟教育的时代要求,脚踏实地地从幼儿园实际出发,因园制宜创品牌,提高质量求发展。(通讯员 赵广杰)
初审编辑:张兴华
责任编辑:张娜