为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，有效发挥全体教师促进每一个学生健康成长和全面发展的育人功能，近日，山东省济南第三十四中学召开全员育人导师制实施启动仪式暨全员育人宣讲活动。本次活动由副校长孙婧主持，邀请了山东山大基础教育集团学生发展中心主任、山东师范大学硕士研究生合作导师、山东省基础教育兼职教研员、齐鲁名师建设工程人选赵学东担任全员育人活动的主讲人。

　　赵学东从背景、转型、连接、协同四个视角深入剖析解读全员育人导师制的有效实施方式，并具体对应于时代背景与政策导向、学科教学到学科育人、全员导师共筑支持系统、融通班组育人机制四个方面。 赵学东提到，做好导师匹配机制是有效推进全员育人的关键，要站在学生维度上思考，赋予学生自主选择的权利，弱化导师学科背景、知识层面因素，重点聚焦导师对学生个性层面的引导和影响。教师要强化共情能力，做学生的良师益友。此外，在全员育人导师制的落实方面，要运用描述性评价，形成书面反馈，同时开展每周学情研讨会，与班主任及任课老师协同解决问题，形成良性循环。最后，赵学东总结：学校要以敏锐的触觉，倾听，观察，用同理心感受和接纳学生，用积极心理去关照学生，让学校真正成为学生成长的乐园。

　　大会最后，副校长孙婧作总结发言。孙婧提到，全员育人的导师制的贯彻落实需要学校全体教师的共同努力与协同合作，要让学校成为包容温暖学生的精神家园，让学校成为学生心中的一束光。

　　“全员育人导师制”的启动仪式标志着山东省济南第三十四中学将以更加规范化、科学化、制度化的教育引导模式，为学生更全面、更个性化的成长发展奠定基础，为每一个孩子的健康成长添砖加瓦。（通讯员 陈红伟）