7月3日上午，乐天小学特邀请潍坊高新区东明学校党总支书记、校长方海华为毕业班的家长们做了小升初衔接家庭教育讲座，毕业班近300多名家长通过线上和线下两种方式参加了本次讲座。

　　据了解，“泉引桥”工程是济南市基础教育全学段教育衔接系统工程的品牌名称，谐音是“全引桥”工程。“引桥”意为通过以人发展的连续性、知识的渐进性和环境的统一性为出发点，聚焦衔接的关键素质，通过在各学段之间，搭建教育“引桥”，减缓学段“坡度”，助力身心“过渡”。

　　会议伊始，方海华帮助家长明确了小升初衔接教育的重要性，小初衔接教育是由学校教育的引领，家庭教育和社会教育相配合的三位一体教育。接着方海华通过生动的教育案例向家长们介绍了小升初学生需要面临的两个改变，要帮助学生转化学习方式，由小学阶段的眼看、手记、记住，到了初中变成了理解、分析、思维、总结。同时，要转变学生的学习意愿，由小学阶段的人盯人、依赖性、要我学，转变为初中阶段的自觉性、主动性、计划性、我要学。

　　目前，小升初的学生正处于身体和心理的过渡时期，影响学生发展的因素有很多，家庭教育对学生的影响是很大的，父母过分的照顾和呵护使学生的耐挫力较差，许多家长对学生的期望值不断升高，家长的期望与其他需要相冲突时最容易引起学生的精神压力。方海华提醒家长们要转变观念，促进学生的全面发展，不要只是眼睛盯着成绩，给学生造成心理上的压力。加强素质教育，养成良好的生活习惯学生要先成人，再成才，其次是成龙。了解学生的心理需求，注重心理辅导，不要过度娇惯，培养学生的自理能力。

　　会后，方海华针对家长提出的学生的共性问题“手机问题”提出了具体的指导性建议，多参加户外活动，多与同伴在一起交流玩耍，尊重学生玩的天性，优化学生玩的方式。

　　乐天小学校长张庆跃做最后的总结发言，张庆跃对家长六年来对乐天小学工作的支持表示感谢。“今天的报告为家长们的家庭教育学习续航，乐天小学着眼于学生未来的发展，让学生的希望从这里放飞。”张庆跃表示。

　　（通讯员 郭瑞伟）