垃圾分类是生态文明建设的基础工程，也是培养公民环保素养的关键抓手。一年级学生正处于行为习惯与环保意识的启蒙阶段，近日，莱芜区花园学校一年级一班组织了这次生活化、趣味化的研学活动，能将抽象的分类知识转化为直观体验。

　　结合小学低年级“做中学、玩中学”的认知特点，本次研学以垃圾分类为核心，衔接校园环保教育与家庭实践场景，旨在让学生在实地观察、动手操作中掌握分类方法，树立“垃圾分类人人有责”的理念，同时培养合作探究能力与社会责任感，推动环保意识从校园延伸至家庭、社区，助力形成家校社协同的环保教育氛围。

　　通过丰富多样的形式，提高大家对垃圾分类重要性的认识，引导孩子们养成主动分类、自觉投放的良好习惯，从而减少垃圾处理量，提高资源回收利用率。

　　孩子们在讲解员的带领下，参观由回收垃圾制作的玩具，让孩子们更加深刻的认识可回收垃圾。为了让垃圾分类学习变得更有趣，活动现场设置了多个趣味互动游戏。完成游戏的参与者还有机会获得小礼品，在欢乐氛围中加深对垃圾分类知识的记忆。

　　一次研学，一份收获，一颗环保心。一年级一班垃圾分类研学活动，在孩子们的欢声笑语中完美结束。（通讯员 栾玉杰）