汲取新知，赋能教育。在这个炎热的暑期，凤凰路中学的教师们并未停下学习的步伐，他们带着对教育事业的无限热忱与追求，参加了一系列的培训活动并满载而归。8月25日下午，凤凰路中学的全体教师齐聚一堂，举行了教师培训心得分享会。

　　勇于探索教学新模式——跨学科学习。第一位带来学习分享的是韩尧尧老师，韩老师给老师们带来了“跨学科主题学习活动的设计与实施”主题分享，韩老师从跨学科学习的理论基础、实践环节、评估反馈等七个方面阐述了跨学科主题学习的设计理念和设计要点，在分享过程中韩老师列举了诸多经典课例，让听众既收获了理论知识又明确了实践方向。

　　让学生成为大写的人——班级文化建设。范善善老师给大家带来的是“从常规管理走向文化创生”的主题分享，范老师从什么是特色班级、为什么建设特色班级、怎样建设特色班级三个方面谈了班级文化建设的思考。范老师强调“班级特色必须形成渗透于整个班级的、为这个班级所特有的文化模式，成为所有班级成员积极向上的精神动力。”范老师的分享使老师们对班级管理有了新思考。

　　快乐之花盛放于心田——关注教师心理健康。第三位分享的是曹怡凡老师，曹老师以地理学科的视角带着大家“游历”一番祖国的大好山河。随后曹老师给大家介绍了教师如何在这样繁重的工作中保持身心健康并提升幸福快乐感的实用小方法。曹老师还分享了关于新闻稿写作的相关知识，给在座的老师带来了宣传稿写作的新思路。

　　教师们分享后，凤凰路中学副校长刘伟进行了点评。刘校长强调，教育不仅仅是传授知识，更是点燃学生内心那把探索未知的火焰。教师应学会如何设计更具吸引力的教学活动，让课堂成为学生主动探索、积极思考的乐园。在班级建设方面，应该立足于学校文化、立足班级文化，让每个孩子都能在最适合自己的班级文化下成长。

　　最后凤凰路中学校长王兆贞为分享会做了总结，王校长提出老师们需要将学习的新知转化为实际行动，这场分享会不仅是一次学习的契机，更是心灵与智慧的深度碰撞，也为学校的教育教学工作注入了新的活力与动力。教师队伍专业化成长任重而道远，学校将持续支持教师的自我提升工作，为深化教育教学改革、提升教育质量蓄力。（通讯员 殷瑾瑾）