为落实立德树人根本任务，多元评估学生的综合素养，促进学生全面健康成长，近日，济南起步区晏阳初小学以“孔子学堂”为契机，以“与孔子相遇，探儒家之源”为主题，运用适合学生年龄特点的开放式测评形式，对一二年级学生进行基础知识和基本能力的趣味素质测评活动。本次测评共设九道关卡，涉及语文、数学、综合学科三大类。

　　语文学科评价以孔儒文化为主题，围绕儒学经典展开三个活动（一年级：六艺、四书五经、学思行；二年级：观孔府、游孔庙、赏孔林），串连本学期基本内容，考查学生本学期基本素养培养情况，引导学生传承传统文化，将儒家经典融进语文学科，在掌握语文基础知识的同时塑造学生良好的精神品质。

　　学生们读生字，辨词语手到擒来；读课文、诵经典流畅自信；口语表达更是落落大方。在闯关中，孩子们的语文素养得到全面展现，孩子们在无纸笔的素养测评中体会到语文的魅力。

　　数学来源于生活，应用于生活。“疯狂大购物”“速算飞行区”“图形探秘场”“趣味采摘”“分装苹果”“果园小管家”一项项有趣的闯关活动丰富有趣，这些关卡有特色、有内容、有梯度，让学生的计算能力、动手操作能力、生活实践能力得以展示。

　　同学们在闯关活动中运用数学知识解决生活中的实际问题，在表达中活跃思维，在运用中感受到数学和生活的紧密联系，体会到学习数学的快乐，同时也提高了解决问题的能力。

　　为促进学生综合能力的发展，加强核心素养落实，综合学科类闯关设置了“绳彩飞扬”“分门别类”和“我名我秀”三道关卡，涉及特色跳绳展示、垃圾分类常识考察、美术素养展示。

　　经过一番努力，孩子们最终完成通关，领到属于自己的荣誉书签。稚嫩的脸蛋，内心的欢喜，无忧的童年，每一个孩子都能体验到学习的快乐，成功的自信和成长的幸福。

　　与圣人对话，展国学风采。本次趣味闯关素质测评，学生在快乐中学习，在游戏中成长，真正实现了“寓教于乐”的“乐学”探索，为学生课业“减负”，为学生成长“增色”。（通讯员 孙建鑫）