“清正廉洁是中华民族的传统美德，掐丝珐琅又是古老的非遗记忆，它们碰撞在一起，会擦出怎样的火花呢？今天，就让我们以廉为引、以釉为彩、执丝为笔，描绘‘花中君子’的高风亮节吧！”

　　在济南市历下区科苑小学美术课堂上，一朵朵构图巧妙、立意深远、质朴灵秀的掐丝珐琅莲花悄然绽放，而蕴含于作品中的廉洁文化元素，也让学生们在享受艺术熏陶的同时，受到深深的思想启迪……这是历下区推进清廉学校建设的一个缩影。

　　近年来，历下区深化拓展“教育链”，将廉洁文化建设融入日常、做在经常，指导各学校整合资源，建设校内廉洁文化阵地。以“廉洁文化进校园”“讲好课本里的清廉故事”为主题，分类开展干部廉洁从政、教师廉洁从教、职工廉洁从业、学生廉洁修身系列活动。组织师生挖掘提炼中华优秀传统文化中蕴含的廉洁元素，创作廉洁文化作品，形成“一校一案”新特色，在清风化雨、润物无声中系好学生们人生的“第一粒扣子”。

　　以清廉品牌做优融合“新文章”。历下区坚持以文化活动和阵地建设为抓手，以传播清廉价值理念为核心，把廉洁文化建设贯穿教育教学、学校治理工作全过程，通过“一校一品牌”赋能教育高质量发展。科苑小学用教师的清廉师德与学科融合的创新方式,让学生在潜移默化中汲取廉洁文化精髓，形成“师之廉”“美之廉”“乐之廉”“体之廉”“德之廉”融合教育体系，以“心‘廉’心 筑未来”为品牌抓手，培养“知行合一 守护廉心 干净担当”的中国少年。名士小学坚持“廉心润正心”品牌创建，以实施“校风尚廉”“师行筑廉”“童心向廉”“家风拂廉”“文化育廉”“制度保廉”六大行动为主要内容，深入开展“廉洁文化进校园”系列活动，使廉的“种子”在学生心中生根发芽。济南五中深入挖掘清廉因子，持续擦亮“爱廉”品牌，打造党建文化长廊、普法宣传展区、口袋里的党史馆、清廉图书角等文化阵地，开展“行走中的爱廉课堂”“《论语》中的清廉”等丰富多彩的活动，营造“校风清净、教风清正、学风清新”的育人生态。

　　以清廉课程激活成长“新动能”。历下区坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，丰富廉洁教育体系，推动廉洁教育资源有机融入思政课教学。充分挖掘传统文化中仁、礼、德、信、伦的思想内涵，深度提炼课程中蕴含的廉洁文化元素，使各类课程与清廉学校建设同向同行。黎明学校通过开展“童心向廉”主题班会，引导学生讲述历史人物廉洁事迹，学习他们的崇高品性与人格魅力。汇波小学在“和合汇廉 风清波明”廉洁文化品牌引领下，以“养根树人 ‘汇’享成长”为课程理念，建构五育融合的“汇·成长”课程体系，打造校园“廉语大厅”，开辟“风清波明话廉洁”专栏，积极探索廉洁文化课程化实施路径。名士小学潜心深耕厚德正生教育，通过开设“名士文化”主题课程，引导学生走进趵突泉、黑虎泉等著名泉群参观学习，到舜祠、辛弃疾纪念馆等红色教育基地近距离感受泉水之廉、名人之廉，在润物无声中培养学生的民族自豪感和国家认同感。

　　以清廉实践探索育人“新路径”。历下区充分利用革命历史资源和各类馆所、文化资源，推动思政小课堂同社会大课堂紧密结合，构建廉洁实践教学新模式。指导各学校以重大纪念日、重大历史事件为契机开展形式多样的主题班、队会，以“行走中的清廉教育”主题实践活动为引，让学生们走进各类廉洁教育基地、博物馆、纪念馆等感受清风洗礼。砚泉学校将校名中的“清泉”与“廉洁”巧妙融合，内化泉水文化渊源，组织开展主题寻访、舞台剧等形式多样的廉洁文化活动，成立“红领巾宣讲团”，鼓励学生讲解廉洁诗词、廉洁故事和古代家风家训，在全校营造崇廉尚洁的浓厚氛围。解放路第一小学通过打造标准化“模拟法庭”，联合区法院开展法治讲座、现场普法、模拟庭审等多元化实践活动，让法治教育功能得以充分发挥，为学生们带来“沉浸式”学法新体验。同时，历下区以清廉师德建设为基础，开展“学高为师 德高为范”青年教师师德倡树系列活动，探索科学规范的教师评价体系，选树宣传优秀教师先进事迹，在重要节点利用H5发布廉洁过节提醒，做到教书与育人、清廉修身与廉洁从教双结合。组织青年教师到历下区基层廉洁文化教育展厅、济南解放纪念馆等阵地参观学习，打造“课内+课外”“线上+线下”“学校+生活”“认知+行动”四线贯通的廉洁教育新课堂。

　　“下一步，我们将结合清廉建设，坚持文化浸润、高线引领、立德树人同向发力，持续丰富校园廉洁文化形式和载体，不断强化教师廉洁从教和学生崇德尚廉意识，共同营造风清气正的良好教育氛围。”驻教体局纪检监察组负责同志表示。（通讯员：于韵佳）