为深化教学改革、提升教育质量，赋能学生全面发展，近日，山东省济南第三十四中学教师发展项目组开展了生成性教学专题研讨活动，聚焦教学实践中的应变策略，为青年教师搭建专业成长平台。本次研讨会主讲人为教师金志鹏，主任杨丽丽及各位青年教师共同参与此次研讨。

　　研讨会上，金志鹏以体育课堂教学为切入点，通过多起真实教学案例，系统梳理了课堂突发状况的类型，并结合具体情境提出针对性解决方案。他援引知网前沿学术研究成果，对“教学机智”这一核心议题展开深度解读，强调教师应将教学反思贯穿日常，在持续积累中优化教学方法、锤炼专业素养，以灵活的教学智慧构建富有活力的课堂生态。

　　杨丽丽在总结发言中着重强调教学机智对课堂质量的关键作用，并以公开课设计为范例，鼓励青年教师秉持钻研精神，强化教学预设能力。她提出，教师应主动探索教学规律，在教学设计中做好多维度预案，以充分的准备应对教学过程中的动态变化。

　　此次研讨活动为教师群体注入了创新教学理念，提供了可落地的实践路径。通过把教学机智融入课堂实践，既能激发教学创新活力，又能促进课堂的多元化发展，为提升教育教学质量注入新动能。与会教师纷纷表示，将积极转化研讨成果，探索更高效的教学模式，助力学生实现学业进阶与全面成长。（通讯员 陈红伟）