大众网记者 岳璋 济南报道

　　为贯彻落实济南市教研院和区教研中心“新课堂”实施要求，充分发挥部分优秀学校教学改革中的示范、指导、辐射作用，形成长清区小学数学“智趣课堂”为引领的各美其美课堂新范式，促进新课标、新理念落地，助力新课堂、新范式生成，4月28日在长清区玉麟小学举办了“聚焦新课标 构建新课堂”交流研讨活动。

　　长清区教育教学研究中心主任李全红首先高度评价了本学期数学教研员刘汉友老师，他作为齐鲁名师，也是长清区唯一的一名数学学科的齐鲁名师建设者，他从教经历丰富，研究实力强，最能了解一线教师的教育教学需求。本次活动推介了玉麟小学的“汇思课堂”，同时也开启了全区范围内小学数学学科新课标、新课堂的新征程。

　　长清区玉麟小学执行校长潘富芹在致辞中提到，近年来，玉麟小学秉承集团“和”文化理念做“玉”文化研究，以“人人皆成美玉”为美好愿景，和汇共融、琢玉至诚，深入扎实、持之以恒深耕课堂，“汇思成玉”课堂初见成效，促进了学生的全面发展，推动了学校的内涵提升。今天的《聚焦新课标·构建新课堂》项目培训暨成果展示，就是局领导和全区数学教师对玉麟的大检阅。希望玉麟小学全体师生借本次活动的东风，进一步用心课堂、潜心研究，为全区教育的高质量发展做出新的更大的贡献。

　　课例展示环节，展示了长清区玉麟小学二年级数学教研组组长魏衍艳执教的人教版二下数学《推理》一课，该堂课以玉麟小学的汇思课堂教学模式为体系，体现了新课标新课堂理念。课堂初始的目标导思让学生明晰了课堂学习的目标，接着学生们在魏衍艳巧妙的一个个问题中质疑问思，打开思维，学起于思，思源于疑。课堂中魏衍艳依据数学新课标理念，在自学独思、互学辩思和展学反思环节，设计多样的活动，让学生经历探究的过程，培养了学生的推理意识、符号意识等，很好的发展了学生的数学核心素养。拓悟创思环节体现了大单元教学和跨学科融合，培养了学生的数感、应用意识和创新意识。整节课学生参与积极性高，有重点，有深度，有广度，学生学得有味又有效，无论是在知识、能力还是情感上都得到了不同程度地发展。

　　成果展示环节，二年级的数学情景剧《数字无处不在》，充分展示了数学学科的趣味性，体现数学与生活息息相关。虽然只是简单的数字，但在生活中的作用非常大。数字和一些美好事物联系在一起，会给人以美的享受，在中国诗词中有了数字的融合，就创造了很多美的佳句、成语，创造了许多如诗如画的篇章。

　　四年级数学情景剧《扑克牌里的数学奥秘》，在学生精彩的表演中让大家了解到了扑克牌的设计原理与年月日的关系。在一问一答中不仅掌握了历法知识，还掌握了巧算的方法。在“24点游戏”中，培养了学生的观察能力和数学思维能力。让孩子们在玩中学，在学中玩，实现“双减”形势下，快乐不“减”。

　　五年级数学教师苏晓燕演唱的数学歌曲《你算起来真简单》，在欢快的旋律下，用优美的歌声表达了玉麟数学教师团队快乐教学、健康生活的精神面貌，与会教师在歌曲中品位到了数学具有生活味道和艺术魅力。

　　随后，长清区玉麟小学教导处副主任郑茂超以《对新课堂的独到见解》为题作汇报：国内外的基础教育课程均是基于核心素养而进行的改革，核心素养的关键是思维，而学校培养学生思维的主阵地在课堂。长清区玉麟小学在原有小蜜蜂五彩课堂1.0版本的基础上将思维型教学理论进行反复研究、提炼和归纳之后，创设了2.0版本“汇思成玉”新课堂教学范式，构成了学生在课内外有效完成认知建构、形成素养的完整闭环，为学生思维力的提升提供了一个明确的支架。“五汇”数学课程，即简算、速算、巧算，计上心来、算出精彩的汇算课程；眼转、心转、脑转，峰回路转、转出智慧的汇转课程；思路、思想、思维，思如泉涌、路达八方的汇思课程；独诵、对诵、群诵，春诵夏弦、秋吟冬韵的汇诵课程；拓思、拓算、拓展，拓宽思路、展现思维的汇拓课程。汇思成玉课堂就是圆心，是一个点，但随着老师们思考和学科实践半径的延长，必将画出各学科教学和全方位育人的同心圆，助力学生核心素养落地，推动学校高质量发展。

　　长清区教育和体育局教研员刘汉友以《构建四度七新的数学“智趣课堂”》为题作培训：“新课堂”项目，其核心理念是研究重心的回归，体现在“三新”，一“新”为逻辑起点新，基于新课程方案和新课标的研究与落地，让新理念转化为新实践；二“新”为目标归旨新，旨在“新人”的培养，让年轻教师在新课堂上实现新的卓越成长；三“新”为研究路径新，我们追求的不是单一课堂模式的构建，而是融合研究的持续推进。以长清区全学段“新课堂”项目实施方案为指导，打造“四有”小学数学教研新样态，构建四度七新的数学“智趣课堂”。“新课堂”项目是提升教师专业发展、推动核心素养落地、提升课堂效能的必然要求，“新课堂”以课堂为依托，实现对教师发展、学生成长和课堂生长的重构，以动态生成的方式推进课堂教学。