大众网记者 赵港宁 济南报道

　　为扎实推进户外体能大循环活动科学有效地开展，提高幼儿体智能全面发展，近日，济南市天桥区滨河幼儿园组织教师开展了“玩转体能 以研促教”户外体能大循环教研活动。

　　为了更好地满足幼儿的各项运动需求，遵循幼儿的发展水平，在年级组长的带领下，提前开展教学研讨和布局规划，对体能大循环活动进行科学设计。在研讨的过程中，以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为理论依据，提前征询幼儿的建议，从路线的规划、体育器械的选择与摆放、因地制宜等问题进行交流探讨，设计出体能大循环1.0版本。

　　随后开展了集体教研活动，组长分享了各级部大循环设计图的设计理念，最终集合小、中、大各级部设计的优点，整合出覆盖幼儿园全场地领域，涵盖走、跑、跳、爬、攀、跨越等基本动作，融合幼儿喜欢的游戏情境的体能大循环2.0版本。

　　老师们在户外环境中真操作、真游戏、真体验。在实践环节，围绕“这些材料组合在一起可以怎么玩、如何有效减少幼儿的消极等待”等问题，老师们进行逐一现场操作和解惑。

　　对场地分布的合理性、游戏设置的安全性、趣味性以及游戏路线的可操作性方面再一次进行了研讨，并根据教研后调整的方案，对体能大循环进行再次修改。

　　春季是幼儿户外活动的最佳时节，幼儿们在活动中循序渐进，通过运动活动浸润“爱、喜、乐、享、慧、勇”的运动文化理念。户外体能锻炼不仅增强了幼儿们的运动兴趣，还培养了他们不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。让幼儿们不再受局限，真正做户外活动的小主人。

　　通过此次教研活动，教师们对幼儿体能循环活动有了更深的了解，也激发了大家参与教研活动的积极性，今后，济南市天桥区滨河幼儿园将继续创新，努力探索，挖掘出更多更好的户外体育锻炼形式，使每一个幼儿在锻炼中增强体魄、提升经验、获得快乐。