发布研学基地地图、公布72名泉测量数据、签署战略合作协议。2023年7月4日，由山东省教育厅发起，济南市教育局、济南市出版社、济南市学生发展指导中心、济南市文化和旅游局以及济南市发展改革委联合主办，济南幼儿师范高等专科学校承办的济南市中小学第一张研学基地地图发布会暨全市中小学研学工作交流会如期举行。

　　本次会议实现了多个“首次”，发布了济南市第一张研学基地地图；举行了第一次研学教育方面的好经验好做法的经验分享；第一次就研学教育专业学生实习实训签署了战略协议；第一次发布了学生版的72名泉体测数据；第一次组织百家研学基地与各县区教体局共聚一堂共同谋划研学教育未来的发展蓝图。

　　在现场百余家研学基地负责人的见证下，与会领导共同按下启动柱发布了济南市第一张研学基地地图。研学地图有效整合了济南市域部分研学实践阵地，既包含了济南市第1-4批省级研学基地，又融合了“行走黄河 品鉴济南”研学线路优质研学资源。地图发布后，为进一步发挥研学实践育人功能，搭建济南市中小学生成长实践平台，深入推进全市中小学研学教育提供了丰厚的教育资源。随后，济南市学生发展指导中心主任张宏刚、济南幼儿师范高等专科学校校长刘海峰签署战略合作协议。

　　2022年8月，济南市教育局组织“寻72名泉 品泉城泉水”研学实践活动。活动历时7天，泉水组学子累计测量泉水数据648个，充分体现泉城学子“在济南、知济南、爱济南”的家乡情怀。现场，来自济南幼儿师范高等专科学校常春藤附属小学学生代表王舒涵、栗娜、于依娜、付馨歌通过卷轴的形式为大家展示了2022年《寻72名泉 品泉城泉水》研学数据。

　　来自槐荫区教体局、平阴县教体局以及济南第十四中学三个单位代表依次上台，进行研学经验交流分享。槐荫区教育教学研究中心副主任房彩霞分享了“家住槐荫 ‘育’见成长”系列活动。自今年初开始，槐荫区教育和体育局就依托辖区内优质教育资源，联合打造青少年十大成长场域、开发年度十大主题场域浸润课程，打造贯穿全年的“家住槐荫 ‘育’见成长”系列活动，活动是槐荫区统筹区域资源优势，构筑多元主体共同参与，赋能学生成长的全环境立德树人新举措。

　　平阴县教育体育局研学游专班主任张岳介绍，为助推研学实践，平阴县教体局充分利用研学资源、以实践行动为主要方式：于2022年8 月，平阴县教体局组建研学班，同年10月下发研学方案，期间多次请专家指导，成立研学工作小组设计研学路线，培养专业队伍，积极开展活动和工作，为研学老师们提供了理论和实践的专业培训，期间穿插介绍黄河线的历史和文化培训，参加各类会议让老师们开阔视野。

　　山东省济南第十四中学副校长 原美玲分享了学校“行走黄河 经纬中国”的研学之旅。4月17日至23日，7天4省5地市3000多公里，44名济南十四中学子先从黄河下游逆流而上，又从黄河上游顺流而下，以“山东娃，黄河情，中国心，复兴梦”为主题，开展了一次黄河主题研学之旅，在沉浸式体验中进一步深化了对黄河文化价值的认知认同，更好地弘扬民族精神、延续历史文脉、增强文化自信。

　　三个单位经典案例、工作经验等介绍了研学工作的新思路、新方法、新举措，并向未来活动的进一步开展提供了可借鉴的宝贵经验。

　　最后，济南市教育局党组成员、副局长刘绍辉在致辞中强调，市教育局高度重视研学教育，组建专班开发具有显著济南地域特色的研学课程，在去年完成南线和东线研学课程的基础上，今年已经完成了西线、北线和莱芜专线的研学课程开发，这意味着济南市以黄河为起点的东南西北中五个区位的研学课程全部开发完毕，这为全市中小学开展研学教育提供了线路和资源支持。今天发布第一张研学地图，这将为全市中小学和基地搭建互动交流平台，通过一张图，让学校找到基地，也让基地有了充分展示特色资源的平台。同时研学地图的发布也意味着提升中小学研学实践基地的专业化水平成为下一步，将共同努力的目标，以营造良好的研学环境，打造最优的研学途径，实现最佳的研学效果。（通讯员 程育）