近日，长清区乐天幼儿园开展了“前书写”系列活动，不断提升幼儿的前书写能力，做好必要的前书写准备。

　　据了解，前书写活动可以理解为幼儿用笔或者其他书写替代物，通过感知、涂画、涂写、模拟运用文字或符号等形式，用图形和文字向周围的人传递信息、表达感情及构建前书写经验的游戏和学习活动。

　　在握笔书写之前要进行肌肉协调性的练习，训练幼儿灵活地控制手指和运用手指惯性，练习拇指、食指与中指配合和手腕动作的协调性。如发展小肌肉的协调性，做一些小手运动操，也可以在区域中投放能锻炼幼儿小手肌肉的材料，如玩积木、积塑、捏橡皮泥、做手工、剪纸等。

　　该园一直以来都很重视幼儿书写姿势和握笔姿势的培养，在常规教育中，坚持用儿歌引导幼儿，让他们在快乐的儿歌游戏中养成正确的坐姿与握笔姿势。

　　日常生活中，该园有意识地为幼儿提供一个全方位、立体的浸润式前书写氛围，激发幼儿的书写兴趣，给幼儿进行书写的机会。为进一步丰富幼儿的前书写应用，做好科学的入学准备，学校注重将幼儿的前书写能力渗透到一日活动中，开展“幼儿自主签到”“我的周末计划”“植物观察记录”等活动，帮助儿童了解文字和书面语言在生活中的实际应用，获得初步的前书写技能。

　　在学习了象形字之后，幼儿们对汉字的兴趣更加浓厚了。于是，幼儿们开始尝试用自己的身体表示文字、设计自己的名字名片等书写活动，“书写”无处不在。

　　随着手指越来越灵活，幼儿们手部稳定性也逐步增强，不知不觉地具备了书写的能力。为了更好的让幼儿掌握运笔技巧，后续为幼儿提供了花样模具，套尺、镂空画模板等增加了前书写兴趣。幼儿们从一开始简简单单的竖线、折线、曲线（上下运笔训练）到圆圈式的线条再到铅笔画的创作，他们乐在其中，享受书写。

　　（通讯员 卢哲）