我们一直在强调学习A-Level考出好成绩的重要性，我们也确实在此方面取得了丰硕的成果，对于考出几个A*的成绩也已经见惯不怪，可是这并不意味着我们可以不重视语言的学习。

　　每年都有很多专业成绩非常优秀的中国学生因为语言不过关而被近在咫尺的世界名校拒之门外，不得不选择读国外语言班或者推迟出国时间，这其中时间，金钱，精力等方面的损失自然是不言而喻。所以说，若是把出国留学比作一场漂洋过海去寻梦的征程，那么，优秀的语言成绩则是助学生漂洋过海的最后一杆，这一杆有力，则水到渠成，这一杆无力，则前功尽弃。

　　所以我们采访了培诺教育英语组教学经验非常丰富的两位老师，希望得到他们的一些意见：

　　宿晓韩老师:层层考核，选出最好的老师

　　宿老师毕业于美国密苏里州立大学，曾多次被评为密苏里州立大学学生，密苏里州立大学甚至以“宿晓韩”命名优秀毕业生奖学金。在雅思教学方面拥有丰富的经验，凡经过他教授的学生在雅思方面都会至少进步0.5分，被同学们称为——来自星星的宿教授。

　　我们曾应学生和家长的要求对宿晓韩老师做过一些专门的采访，而这次他说，他是为了整个英语组而来。

　　他说在培诺教育，英语组的老师们都有非常大的压力。

　　挑选老师过程要经过异常繁琐的程序，因为要考虑教育背景，自身素质，工作经验和教学能力等多方面的素，四五十个来应聘的老师里面，经过多轮面试/笔试和授课等检验下来也只剩下一两个。而这一两个还要再经过长时间的考察期。

　　一个人的履历再光鲜，自我表达能力再强，只要不能通过教学实务的考验，我们一样会毫不犹豫的pass。

　　为此，我们制订了英语组教研程序并一直认真的贯彻实施。

　　我们每一周都会安排一到两位老师上公开课，老师们去现场听，听完之后聚在一起讨论，每个老师都必须提出不足之处，集合多数人的意见选出最需要改正的一到两方面。那么这位老师在下一次上课的时候就会注意改正。然后我们会再组织试听这位老师的公开课，试听合格才会通过。

　　潘瑶老师：

　　教学——我自有一套

　　潘瑶老师有着丰富的留学经验和教学经验，硕士毕业后曾在孔子学院工作过，也教过很多美国人和英国人学汉语。

　　她说对于教学她有自己的一套方法，来培诺教育的学生们语言水平相差比较大，擅长的方面也不一样，所以在给他们上语言培训课时她会讲三个难度层面的知识，在辅导他们做练习题的时候，她也会分三种练习题让学生自己做出选择，A种可能偏重于口语，B种可能偏重于听力……不同情况的学生根据自己的情况做出选择，她会在一旁给出建议，“要一个英语非常流利的学生再去花费大把的时间去做这类的练习是对学生时间的浪费，我要保证他们在最短的时间考出最好的语言成绩。”

　　潘瑶老师说自己对于学习语言的观点一直是只要踏踏实实按照老师的节奏来，完成老师布置的大部分要求就一定能够取得好成绩。比如坂本欢奈同学，刚来的时候基础属于中等，在妈妈的安排下每周一两次VIP课程，后来一次性考过雅思，这与她谦虚好学的性格不无关系。今年，欢奈的妹妹也来到了培诺教育，和她上一样的课程。

　　远来的和尚未必会念经

　　提到培诺教育的雅思课程，潘瑶老师说有些现象令自己很费解，比如前段时间有个孩子在一位老师的课上不认真听课，理由竟然是报了某机构的雅思课，可是他不知道其实现在给他上课的这位老师在行业内更受认可。潘老师说自己有时候不太清楚这些孩子的心理，但是她只能说自己的很多朋友都在这些机构，培诺教育的师资水平只会比他们好不会比他们差！再加上我们更清楚的知道学生学习A-Level等课程的情况，也能更合理的为学生安排好时间，况且我们机构内的雅思课程是优惠的，莫非只有贵的才是最好的？这种心理颇有点“远来的和尚会念经的意味”。到我这里来学习的一个孩子是从某机构转过来的，曾经考了多次都是雅思5分，到了培诺教育之后成绩达到了6.5分，所以学生们在做一些舍近求远的决定时应该经过理性的对比考虑。

　　我们希望同学们在了解培诺教育英语组实力的同时，端正自己对于语言学习的态度，消除考前突击等一些走捷径想法，踏踏实实的学习，避免因为语言不过而错失世界名校的遗憾。而我们培诺教育的全体英语组老师也将会帮您撑好漂洋过海的最后一杆。

　　我们后续还会采访一些培诺教育的学生，以学生的视角和切身感受谈一谈自己在语言学习中的经历和感悟，侃一侃陪着自己奋斗在语言关上的老师们，敬请期待哦！

　　hello

　　咨询热线：4008-118-532 　　

　　官方网站：www.pennon.com.cn

　　微信二维码：