临夏州教育局党组成员、副局长吕福昌在挂职期间，克服气候、饮食以及高原反应等困难，全身心、投入到帮扶工作中。他精准对接临夏州教育需求，聚焦关键环节，按“急临夏州所需、尽济南市所能”的原则，坚持“长期协作、风雨同舟、互学互鉴、共同发展”，构建互动、有序、高效的协作机制，形成了多层次、多形式、全方位的教育帮扶格局。由于工作突出，吕福昌被临夏州委州政府评为临夏州东西部协作教育帮扶优秀工作者，被临夏州教育局评为东西部协作优秀教育工作者。

　　借助东西协作平台，努力提高教育实效

　　2021年4月，根据组织安排，时任济南回民中学副校长吕福昌作为济南市教育系统选派的挂职干部赴临夏州开展东西协作工作。

　　济临双方教育局开展了深度合作交流，共同推动两地教育高质量发展。市州和帮扶县区均已签订协议，在工作中不断完善内容。济南市245所学校结对帮扶临夏州320所学校，覆盖从学前教育到高职全学段，开展了形式多样，内容丰富的活动。

　　济临双方教育部门结合实际情况，加大专业技术人才交流力度。济南市共选派包括中组部“组团式”人才在内的二批”140人赴临夏开展支教工作。他们开展师资培训，促进特色发展，提高教学效率，取得了显著成效。

　　临夏州选派209名管理干部赴济南市进行学习济南先进办学理念、教育科研方法等内容的跟岗学习，努力提升夏州学校的办学水平和质量。

　　落实落细帮扶举措，推动临夏教育发展

　　组建济临协作专家智库，为推进临夏教育发展提供人才智力支持。济南市教研院专家开展学法讲座，课程标准解读等活动。通过公开课、专题讲座、线上培训等方式组织东西协作交流培训学习，共计培训一万余人次。争取济南中职学位150个。加大对临夏州现代职业学院的帮扶力度，济南职业学院等五所省内高职对口帮扶临夏州现代职业学院。

　　个人工作方面，吕福昌同志在深入全州高中，开展听课评课活动，了解一线的教学情况，对课堂教学，学校管理提出建设性的意见。他充分发挥自身优势，为临夏州高中师生做新高考改革、新课程教学、人生规划等培训共计10场，培训师生近4000余人次。积极引进济南市优质教育资源，组织开展全州各学段统一质量检测，并进行详细的分析，比基础看发展，找出学科短板，明确发展目标，制定相关措施，提高教学实效，22年的全州高考成绩较21年有了较大的突破。在工作期间，被当地教育界盛赞为“专家型局长”。

　　措施有力亮点突出，成绩显著鼓舞人心

　　市中--临夏教育协作“10+4+N”教育帮扶模式和《济南市天桥区·临夏州永靖县教育青蓝工程三年行动实施方案》，两个典型案例入选《全省东西部协作和中央单位定点帮扶新闻发布会典型案例汇编》。

　　全面做好新闻媒体、微信公众号等宣传阵地的对口帮扶报道工作。《中国乡村振兴》、山东卫视、临夏州民族日报等国家省州媒体对济临教育帮扶做了重点报道。州教育局公众号，县市融媒体中心随时报道有关教育帮扶新闻。据不完全统计各级各类媒体有关教育帮扶的新闻已达一千余条，美篇过万。

　　在工作中语言不通，生活习惯不适等是在当地遇到的困难。由于当地平均海拔在2000米左右，他的心率变得偏快、睡眠质量也下降很多。此外，饮食习惯的不同也让他有了诸多不适，但是他对这些苦难闭口不提。父亲因脑梗住院，母亲心脏病住院动手术，但远在千里之外的他无法赶回去在床前尽孝，所有的负担都落在了妻子身上。让他欣慰的是，父母、妻子、儿子都心怀大爱，非常支持他的选择，不断嘱咐他要以当地孩子的教育为先。

　　如今，挂职时间还有不到半年，时间更加宝贵，他希望、充分利用在临夏的每一分、每一秒，将更多的济南经验引进过来、应用起来，让更多的孩子因为东西协作教育帮扶而受益。（通讯员 陈敏）