近日，济南起步区大桥幼儿园中一班的小朋友们开展了一场“筷”乐课程活动，通过一系列趣味横生的活动和探索，深入了解了中国传统餐具——筷子的文化和用法。

　　随着孩子们进入中班，他们对生活中的新鲜事物充满了好奇。一次关于筷子使用的讨论激发了大家的浓厚兴趣，有的孩子已经掌握了使用筷子的技巧，而有的孩子则从未尝试过。为了满足孩子们的好奇心和探索欲，中一班教师决定以筷子为主题，开展一系列课程活动。

　　在“筷”乐大调查中，孩子们通过问卷和访谈，了解到了筷子的悠久历史和丰富种类。在教师的引导下，孩子们开始思考筷子的使用方法及其背后的文化意义，激发了他们进一步探索的欲望。

　　紧接着，中一班开展了“筷”乐礼仪活动，孩子们在讨论中了解了使用筷子时需要注意的礼仪规范，如不在菜盘里挑菜、不用筷子打闹等。这一活动不仅培养了孩子们的餐桌礼仪，还促进了他们手部精细动作的协调发展。

　　除了文化和礼仪的学习，中一班还开展了丰富多彩的“筷”乐游戏和创意活动。在“筷”乐夹夹乐游戏中，孩子们用筷子夹豆豆，锻炼了手眼协调能力；在“筷”乐投壶游戏中，孩子们体验了中国传统民间游戏的乐趣；在“筷”来变数字活动中，孩子们发挥想象力，用筷子摆出了各种数字形状。此外，孩子们还动手制作了筷子创意作品，将筷子变成了一件件美丽的艺术品。

　　整个活动过程中，教师们始终遵循“生活即课程，兴趣即动力”的教育理念，放手让孩子们自主探索、操作和实践。通过一系列趣味横生的活动和探索，孩子们不仅了解了筷子的文化和用法，还培养了创新思维、合作精神和审美能力。（通讯员 陈文雅）