近日，济南市市中区泉海小学举行“泉引桥”暨幼小衔接课程授牌仪式活动。济南市市中区教育教学研究中心教研室负责人赵霞，市中区教育教学研究中心教科室负责人罗凯，小米尔顿教育集团赵素霞总经理，天地生幼儿园崔云园长参加学校幼小衔接授牌仪式。泉海小学党支部书记、校长于泉及学校领导、老师们参会。

　　会上，市中区泉海小学党支部书记、校长于泉发表致辞，并阐述了泉海小学幼小衔接工作的育人价值和重大意义。随后，天地生幼儿园为与会领导和老师分享了《衔梦同行，润泽未来》的入学准备课程。课程从幼小衔接有方向、有抓手、深融合、多联动四个方面着力，带给在座领导与老师新的教育思考。

　　初入校园的一年级同学们在学校温暖如水的环境中，在老师的关怀下，逐渐适应了学校的学习和生活，会上，一年级的老师和孩子们还带来情景剧，全景式展现一年级泉宝们的一日生活。

　　副校长彭倩作为学校“泉引桥”项目的总负责人，进行了《让儿童人生时代的开篇如水灵动》课程汇报。分享了学校基于“儿童本位”和“适性教育”的“灵动五次方”入学适应性课程体系，为大家回答了“衔接机制、衔接内容、如何衔接”的问题，展示交流了学校研究的成果。

　　泉海小学“泉引桥”项目研究小组卢玥、魏婷婷、李倩慧、仇丽萍、荆忠举五位老师带来以《幼小衔接，我们在行动》为主题的论坛。从探究幼小衔接行动的意义到探讨幼小衔接的痛点，以“身心适应、社会适应、学习适应、生活适应”四大方面为核心问题，为一线教师提供具体可操的方法支持，解决教师在幼小衔接实践中的困惑。

　　为搭建学校与幼儿园长效工作平台，形成“融合联动”教研机制，市中区教体局教育教学研究中心教研室负责人赵霞为天地生幼儿园与泉海小学“引桥筑梦”园校共同体进行授牌。

　　市中区教育教学研究中心教科室负责人罗凯发表寄语，希望大家茁壮成长，早日长成参天大树。

　　市中区教育教学研究中心小学教研室负责人赵霞表示，本次活动具有时代感、前沿性。学校整体研究系统性、科学性。遵循了儿童身心成长规律，根据学校特色设计的主题推进、子任务推动的策略，对接课程理念中的B级指标，精准有效。

　　本次授牌仪式既是学校对6年幼小衔接工作的梳理与提升，又是学校全环境育人之“泉引桥”项目的新起点。下一步，泉海小学将携手天地生幼儿园、可砾幼儿园继续多举措推进全学段衔接育人工作，将科学、绿色、可持续的育人理念植入学校育人体系，为现阶段教育发展贡献泉海人的心智与汗水。

　　（通讯员 彭倩 王莉芳 李淑敏）