为深化基础教育阶段数学教学衔接，精准把握中考命题趋势，提升集团数学教师专业教学能力，7月2日，制锦教育集团在济南市明珠小学组织开展数学教师专题培训活动。本次培训以“聚焦核心素养，贯通学段衔接，精研中考方向”为主题，特邀济南第十三中学教师李敏担任主讲，通过剖析中考命题特点、解读中小衔接要点，为集团教师带来一场兼具理论高度与实践价值的教学指导。

　　聚焦中考：解码命题趋势与能力要求

　　培训中，李敏以济南市中考数学命题为核心，从试题结构、难度分布及命题特点等维度展开深入分析。她表示，当前济南中考数学试卷结构的变化，在计算量显著增加的同时，对学生思维灵活性与知识迁移能力的要求持续提升。在命题特点方面，她特别强调了三大变革趋势：去模式化与综合性增强、探究性与实际应用融合、素养导向与教学转型。

　　衔接有道：明确中小教学过渡重点

　　学段衔接是本次培训的一大重点。针对小学与初中数学教学衔接痛点，围绕小初过渡阶段知识体系、学习方法、学习习惯等方面的有效衔接，李敏提出系统性衔接策略，强调要从知识技能与思维方法双向突破：夯实计算根基，聚焦整数与分数四则混合运算、小数乘除及分数与百分数互化、简单方程求解等基础内容，为初中代数学习筑牢基石；渗透数学思想，在日常教学中强化数形结合、转化思想、分类讨论、归纳法等思维方法，提升学生逻辑推理与问题解决能力。

　　实践引领：真题案例赋能教学转化

　　培训中，结合近年济南中考真题案例，李敏进行教学示范。案例直观展现了中考对“数学思维与实际应用”的考查导向，为教师在小学阶段渗透应用意识提供了教学范例。

　　共研共进：集团教师热议衔接策略

　　培训结束后，制锦教育集团数学教师围绕学段衔接展开热烈讨论。老师们表示，此次培训厘清了中考命题改革方向，明确了小学阶段应重点培养的计算能力与数学思维方法。后续将在教学中强化基础计算训练，通过情境化、探究性活动渗透数学思想，为学生初中学习搭建顺畅的过渡桥梁。

　　此次教师专题培训的成功举办，是制锦教育集团深化教育教学改革、加强教师队伍建设的重要举措。未来，集团将继续以提升教师专业素养为核心，开展形式多样、内容丰富的培训活动，不断推动集团教育教学事业高质量发展，为培养更多具有核心素养、适应时代发展需求的优秀人才奠定坚实基础。（通讯员 柴会芳）