济南市章丘区双山街道三涧溪村，环境优美，景色怡人。近日，前往三涧溪村参观游览的游客络绎不绝，不时可以看到一群群学生围绕在村党委书记高淑贞周围，聆听奋斗的历程，汲取前行的力量……求知的场景，在这里时常出现。这也是章丘区发挥各类资源优势，把思政课从教室搬到户外，以思政之光照亮青春之美的创新实践。

　　不只是在三涧溪村，闯关东展览馆、辛锐展览馆、章丘第一支抗日武装展览馆等红色教育基地，明水古城、绣源河华侨城、区博物馆、城子崖遗址博物馆、大葱博物馆、章丘梆子博物馆等文化体验展示场所，10余所驻章高校、众多科创企业平台……在章丘，从南到北，从东到西，丰富的教育资源以特有的亲切感、吸引力，引起学生共鸣、激发学习动力，成为讲好思政课的社会实践阵地。

　　无奋斗，不青春。思想政治理论课，作为落实立德树人根本任务的关键课程，不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲，以此激扬起青春奋斗的力量。面对思维活跃、独立思考的新时代学子，章丘区用好各类社会实践资源，探索推进思政课改革创新新路径，打造理论与实践相结合的高品质、多维度“思政大课堂”，以春风化雨、润物无声的方式，把实践体验、知识获取、能力提升有机结合起来，引导广大学生扣好人生第一粒扣子，真正为当代学生启智润心，绽放出青春的梦想之花，不负韶华、不负时代，实现思政课立德树人的德育功能。

　　同课异构，多元创新

　　思政课的本质在于传递真理、解答疑惑，单纯拿着文件宣读宣教已经不能适应时代要求，需要和现实结合起来，鼓励引导广大学生带着问题去实践探索，在实践中感受“始于梦想、基于创新、成于实干”的时代主旋律。

　　章丘区在深度挖掘时政资源的基础上，适应学生不断拓展的思维广度，以“讲好新时代故事”为切入点，创新研发生动有趣的课堂案例，通过生动通俗地讲解，让思政课更加多样化、更加入脑入心，提升了学生的思想境界，激发出他们的学习热情。

　　发挥10余所驻章高校和各部门单位资源优势，各中小学校与之合作，成立思政课一体化建设共同体，实现优质教育资源效益最大化。比如，章丘五中与山东警察学院、齐鲁师范学院开展思政课程互访活动，与齐鲁师范学院马克思主义学院开展联合培养班主任实践课程，让思政课务实有效。章丘中学致力打造富有启发性和实践性的“行走思政课”，对接驻地社区、气象局等单位，开展理想教育、爱国教育、感恩教育、励志教育，不断丰富思政教育内容。章丘七中邀请中国科学院院士高绍荣回到母校为学生开展励志宣讲，章丘一中采用微项目式教学方式，讲授“依法治国的基本要求”等内容，将爱国主义教育融入思政课堂教学。章丘四中依托区人民法院的司法资源，合作开发课程《法律之门》，为学生搭建法官职业体验、法律大讲堂、模拟法庭、庭审观摩等实践课程，不断提升思政课教育教学的针对性和感染力。

　　当今时代，互联网突破了课堂和知识的传统边界，为思政课多元创新提供了全新平台。章丘区树立“互联网+”的教学理念，充分运用新媒体新技术，把思政工作的传统优势同互联网有机融合，联通网上网下、课内课外，增强了思政课的吸引力，让广大学生拥有了更多获得感。如今，各类微课在各学校不断涌现，受到广大师生欢迎，章丘区思政课以内容之“正”、传播之“广”，焕发出生机活力。

　　立足实效，协同育人

　　青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，要遵循教育规律，明确教育体系，用最真实的情境，激发学生内心最真实的情感。章丘区确立了不同学段的教育思路，相互贯通，强化教育实效。

　　小学阶段注重多样体验，通过丰富多彩的思政教育形式，让孩子们在体验中感同身受，强化教育实效。在东山小学，开展“行走的思政课堂”探索研究，围绕“百年党史·传承基因”“清明悼念·爱国情怀”“人文章丘·爱我家乡”“法治教育·学法守法”“劳动教育·创造幸福”等五大主题，设计了特色思政课程。在实验小学，把“红色元素”融入思政课教学全过程，构建集“看、听、思、悟、行”于一身的红色教育体系。在清照小学，把思政教育融入跨学科主题学习中，在《清照文化》《二十四节气》《带着课本去研学》《玩转数学》等十大跨学科课程群中有效融入思政教育。在诺德实验学校，结合未成年人思想道德建设，设置道德银行营业厅，为每位同学开设道德币存折，学生通过高标准完成作业、自主劳动实践、热心帮助同学、参加志愿服务等形式进行道德积累，由老师进行道德考评，赠予相应的道德币，学生们在学期末凭道德币去兑换相应价值的物品……

　　中学阶段注重思想引领，在小学体验的基础上深化内涵，通过更加系统的教育形式，内化于心，外化于行，让思政教育入脑入心。在第二实验中学，每节思政课前5分钟的“时政播报”备受学生喜欢。自2023年10月《中华人民共和国爱国主义教育法》颁布以来，学校通过举办主题校会班会、手抄报比赛、红歌合唱比赛等活动，把爱国主义教育融入到学生的日常生活中，让广大师生从中汲取精神力量。各中学充分利用辛锐中学、辛锐展览馆等党史红色资源，丰富授课内容、拓展学理深度。在校本读物《巾帼英烈》记录的辛锐拉响手榴弹，与敌同归于尽的故事里，读出了信仰的力量；从展览馆的一件件实物、一个个故事里，读出了军民鱼水情深；从辛锐中学教师刘希云在全区“五爱吾家”好家庭好家教好家风宣讲里，读出了“家庭三代讲辛锐、红色基因代代传”的良好家风。

　　在思政课堂上，知识是载体，价值是目的，形式为实效服务。章丘区坚持寓价值观引导于知识传授中，通过丰富多彩的教学活动，提升师生的思想素养、涵养信仰境界。

　　融入社会，启智润心

　　实践出真知，章丘区把学校小课堂与社会大课堂贯通起来，让青少年适当的走出课堂，到社会进行实践，打造“移动思政课堂”，让学生悟透“有字之书”、融通“无字之书”，在亲历感知、实践锤炼中激发使命担当，思政课从老师一人讲的“被动”输出转变成青少年躬行的“主动”吸收。

　　在全国文明村双山街道三涧溪村，感受奋斗的艰辛，领略党建引领乡村振兴的成果；在明水古城，体验制作文创产品，弘扬中华优秀传统文化；在国家一级博物馆章丘区博物馆，感悟历史厚重，坚定文化自信；在世界最大环形锻件生产企业伊莱特能源装备股份有限公司，品味科技创新的魅力；在章丘区中医院，探寻中医药文化的奥秘；在济宁孔府孔庙，追求儒家文化的渊源……从第二实验小学、汇泉小学、福泰小学，到东城实验学校、章丘一中初中部，再到章丘四中、章丘中学，“行走的思政课”以章丘大地为课堂，开到了田间地头、科研院所、创新企业、文化场馆、爱国主义教育基地，以主人翁的心态“主动作为”，提高了广大学生学习思政课的兴趣，激发他们学有所用、用而有悟、悟有所践，让广大青少年尽享有情感、有品质、有温度的“行走的思政课”。

　　办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。章丘区依托学科教研中心、学科命题中心，以骨干教师辐射带动年轻教师，定期开展教研活动，加强源头培养、职后培训、实践锻炼，着力打造了一支政治强、情怀深、思维新、视野广的中小学思政课优秀教师队伍，真正把难懂的知识理论通过鲜活的案例深入浅出地讲给学生，提高了思政课的亲近感、获得感，真正践行了立德树人的时代重任。

　　“好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。”在章丘，校内与校外结合，理论与实践结合，一堂堂“行走的思政课”，与新时代青少年同频共振，有滋有味、入脑入心，日渐成为落实立德树人根本任务、培养时代新人的重要阵地。