大众网·海报新闻济南9月6日讯（记者 张兴华）站立是一种姿势，是一种使命，更是一种师表。从教的二十几个年头，她迷恋三尺讲台上，站立于学生间，站成了一道亮丽的风景。虽有病魔无情蚕食，但她却用真情与汗水浇灌出桃李芬芳，在平凡的岗位上绽放不一样的光彩。她就是山东省实验小学的老师——李凤舞。

　　亦师亦友 教育的前提是爱学生

　　1996年，刚刚毕业于济南师范学校的李凤舞毫不犹豫地选择了教育行业，在三尺讲台上一站就是23年。问起是什么原因让她这么坚持，她说：“孩子就是希望，我喜欢和孩子们待在一起。”

　　教学中，她对教育教学过程进行不懈地反思和总结，随时关注、学习最前沿的教育理论知识，成为一名“学者型、科研型” 的教师，形成了自己指导学生的独特方法和技巧。在管理班级方面，她既是学生的良师，又是学生的益友。她对学生有耐心、有爱心，关心每一个学生的学习以及生活，注重促进学生德、智、体的全面发展。

　　她所管理的班级，班风端正，学生团结友爱，在学习、纪律、礼仪等各方面都受到了学校领导及各科任课老师的一致好评，在学校运动会、艺术节、诵读会、科技节等活动中，均取得优异成绩。每年都被评为“五星级中队”“卫生模范班”，多次被评为“济南市优秀班集体”。她设计并组织实施的班队活动“感恩于心，报恩于行”获得学校主题班会评比特等奖；班会“蓝色的企盼”获区二等奖；班会“茶就在我们身边”被评为济南市未成年人思想道德建设“优秀班会”；队会“微笑迎全运，文明伴我行”获山东省优秀班会一等奖。

　　与病魔抗争 平凡岗位上绽放出不一样的光彩

　　对教育教学的倾情投入，对工作的精益求精，李凤舞在收获着一项项成绩的同时，2009年，她的身体却亮起了“红灯”，她被确诊为骨髓增殖性疾病，终身不能治愈，需要长期服用化疗药物治疗。尽管每天都浑身乏力，尽管经常会头昏目眩，但她依然坚持工作。

　　然而，疾病让她的身体不堪重负，迫使她不得不放弃了教学工作，调换为综合实践活动教学和课题研究工作。她努力调整好心理状态，投入新的工作。她成为了学校综合实践活动课程资源包的开发者，全面整合资源，助力学生发展；学校综合实践活动课程教研团队的领军者，凝聚集体智慧，展现名师风采；历下区综合实践活动课程实施的督导者。下校听课评课，深入课程研究；学校电子书包课题探究的实践者，探究近视与生活, 遨游于网络的海洋；学校茶趣课程的开创者，泡茶品茶行茶礼，了解茶文化，品茶之趣也，亦行亦思……“苦难压不倒我，让我绽放了更美丽的光彩。”李凤舞说。

　　努力是一种品德，它像登山者的双脚，有着奋攀顶峰的坚韧。自1996年工作至今，李凤舞在教学上积极探索，并获得“历下区教师职业道德建设先进个人”“历下区优秀教师”“历下区教学名师”“历下区书香教师”“济南市教学能手”等荣誉称号，并多次被授予山东省教育厅嘉奖奖励。