小学生减负十条规定 惊现网友“神点评”
来源:前瞻网 2013-09-09 14:54:00
近日,有媒体报道称,教育部拟定的《小学生减负十条规定》面向社会公开征求意见,包括小学不留书面式家庭作业、均衡编班、零起点教学等。既然是面向社会公开征求意见,因此网友们也是纷纷表达了自己对于小学生减负问题的看法,甚至还有网友对“十条规定”一一进行了有趣的点评,被称为“神点评”。
小学生减负十条规定 惊现网友“神点评”
近日,有媒体报道称,教育部拟定的《小学生减负十条规定》面向社会公开征求意见,包括小学不留书面式家庭作业、均衡编班、零起点教学等。既然是面向社会公开征求意见,因此网友们也是纷纷表达了自己对于小学生减负问题的看法,甚至还有网友对“十条规定”一一进行了有趣的点评,被称为“神点评”。以下是这位网友对“十条规定”点评的全文:
1、阳光入学。我记得好像前段时间有篇文章挺红,叫做《寒门再难出贵子》。在这一点上我赞同@岳意贺所说,好的学校周围的房价越来越贵,可能最后就只有有钱人才能读得起。但是在这上面我见识太浅,也就不多说了。
2、均衡编班。我想说这一点纯粹就是在讲春天的故事。别说什么家长社区代表什么什么的共同监督了,虽然理论上说观察的人越多越透明,但现实很可能是人越多猫腻越多。要是个一般点的小学就算了,要是好点的学校,对于好老师好班级的争夺恐怕会转入到大家看不到的地方。我现在所在的学校为了让家长和学生感到公平,其做法是让每个老师都至少要带一个普通班,绝对不能只带重点班。每个班级都至少要有一个骨干教师或者是教学成绩十分突出的老师。大家承认重点班的存在,但是教最好班级的老师,往往也会在分层走班的时候接手最差的那个班。并且两个班级的考核,都是要进入这个老师年终考核的。
3、零起点教学。两千多年前孔老夫子就已经提出过要因材施教。零起点开始教学我同意,至少可以夯实基础;但不准拔高教学难度和增快教学进度这我就不理解了。相信知乎上很多老师都有过同时教好多个班级的经历,同一个学校的不同班级尚且小孩子反应力、学习力不一样,更何况还有学校之别,地域之别,家庭教学素养之别……怎么可能在教学进度和难度上完全一样呢?
4、不留作业。这一点我就不吐槽了,反正也不可能真的实施。不留作业的结果一定是作业越来越多。中国人口现状决定了的,竞争这么激烈谁会把这条规定真当回事啊。还是等人口降到一个差不多合适的比例了再说吧。
责任编辑:彭斐
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