10月17日，济钢高中教科室组织的新学年第一期（总第十三期）“教师成长沙龙”在1号教学楼西一阶会议室顺利开展。本次沙龙由山东省特级教师、山东师范大学硕士生导师、济钢高中英语组老师乔木主讲，主题是“在听课中学习，在评课中成长”。近两年入职的新教师参加了本次活动。

　　听评课是教师专业成长的助推器，尤其对初登讲台的新教师而言，听课能从优秀教师的身上发现优点为己所用，评课则可以将听课中的体会和启发沉淀内化。如何更好地发挥听评课对自身专业成长的作用？乔木由新教师普遍面临的一个困惑说起，将听评课的艺术技巧娓娓道来。

　　座谈会上乔木表示，要想从听评课中得到更多收获，必须从随意的听评课向专业的课堂观察转变，要从自觉自发的观摩学习向有目的有意识的系统研究转变。乔老师引用沈毅、崔允漷的《课堂观察——走向专业的听评课》和[澳]Ruth Wajnryb的《Classroom Observation Tasks》两部书，对课堂观察做了精细解读：课堂是一门博大精深的艺术，相比传统的听评课，课堂观察有明确的目的和科学的方法，要从学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化等多要素确定众多观察点，要有观察者们的合作和科学的观察工具，要将结论与证据、实践与研究有效结合。对于评课，乔老师强调，作为评课者，切不可一意孤行，要因人而评，注意场合，要尊重授课教师及其劳动成果，体现人文关怀。总之，一名教师要想实现自己的职业价值，就必须借助专业的课堂观察，在听课中不断学习，在评课中逐步成长；作为教师，应当擅长在听课中学习专业技能，在评课中礼赞生命成长。

　　乔木所讲的内容既有理论高度，又有实践价值，他将阐述理论与案例结合，深入浅出，对青年教师而言，本次沙龙活动是一次高大上的专业充电机会。

　　在讲座之后，乔木同现场的青年教师们进行了互动，对教师提出的问题，引经据典地予以解答。

　　活动最后，教科室主任李养杰对沙龙活动做了总结，他倡导青年教师要从乔木老师的讲座中学会听评课的技巧和做人的道理，希望年富力强的青年教师在不断学习中求上进，赢未来！