初审编辑:高娜
责任编辑:曹亮
大众网·海报新闻记者 李开元 报道
《中华人民共和国职业教育法》提出,职业教育与普通教育是不同教育类型,具有同等重要地位,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。
近年来,济南市历城区职业中等专业学校秉承“第一次就把事情做好”的校训,确立了“升学有渠道,就业有保障,人生能出彩”的办学目标,办学模式不断创新,招生规模和毕业生就业率再上新台阶,学校因而驶上了发展“快车道”。
追求极致完美,长达9小时“沉浸式”训练乐在其中
近日,记者来到历城职专,实训室内机器轰鸣,数控机床设备前,几名同学正紧张有序地进行数控综合应用技术赛前模拟,记者在现场了解到,他们即将代表山东省踏上全国职业院校技能大赛的赛场。
起初是绘制图纸,然后进行电脑编程,最后再进行数控实操……一遍遍试错、一遍遍纠错,从早上6:30开始,每天7、8个小时不间断的高强度的训练,让参赛队员早就将每个流程、步骤了然于胸。
“经过成千上万次的反复测试,我们最终将设备精密度控制在一根头发丝的七分之一。”队伍“大脑”告诉记者,为了模拟比赛环境,队员们基本上采取“沉浸式”训练,午饭推迟到下午也成了家常便饭。
干一行、爱一行,专一行、精一行。从一枚螺丝钉的打磨,到精确到毫米级的工艺,小环节里有大学问,也能做出大成果。历城职专的学子们在平凡岗位上默默坚守、孜孜以求,追求职业技能的完美和极致,实现人生出彩、梦想成真,体验着属于职业教育的乐趣和魅力。
精细管理 德育引导,德育创新体系促进学生全面发展
德智体美劳,其中“德育”何为?
十年树木,百年树人,教育不仅要育智,更要育人。在历城职业中等专业学校校长赵波看来,抓好学生管理,落实“立德树人”,从而使一批又一批历城职专的学子们能够抬起头、挺起胸,成长为服务区域经济发展的德才兼备的技术技能型人才,这才是职业院校办学的根本。
德育教育作为是学校教育工作的重要组成部分,与智育、体育、美育、劳育等相互联系,彼此渗透,密切协调,对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。
在历城职专,每天上午9:30,下课铃声响过,全校学生有序跑向操场。9:35,学生们手拿小册子,以班级为单位齐声诵读。这边“渭城朝雨浥轻尘”,那边“映日荷花别样红”;这个班“道可道,非常道;名可名,非常名”,那个班“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎”此起彼伏,声声入耳。这是历城职专“3+N”大课间学生集合时的情形。
历城职专“3+N”大课间活动始于2015年,起初是为了改变课间操时间短、效果差而进行的探索,由20分钟延长到50分钟。时间拉长之后怎么上?他们组建了由教师和学生共同参与的大课间管理和设计团队,对课间活动进行专门设计,逐渐形成了 “3+N”大课间德育系列活动。
历城职专将德育渗透到课堂教学的各个方面、浸润在校园生活的各个角落、延伸到教书育人的各个环节,为学生一生成长奠定了坚实的思想基础。下一步,历城职专将继续创新工作思路,充分落实养成教育的管理方法,让校园内时时处处有教育,角角落落显文明,在每个学生心中播下德育的种子,让德育之花开满校园。
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