2017年，教育部正式推出新工科、新医科、新农科、新文科“四新”建设。在2022年6月26日举行的高等教育国际论坛年会上教育部高等教育司司长、直属高校工作办公室主任吴岩再次对“四新”建设内涵和成果做了总结，指出新工科需要从抓理论、建专业、改课程、变结构、促融合五个方面进行建设。“新工科最重要的是面向工业界实行产教融合发展，不仅是物理反应，还要发生化学反应。”深化“四新”建设是教育思想、发展理念、质量标准、技术方法等培养范式的中国方案；是对新一轮科技革命和产业变革浪潮的教育应答，是高等教育超前识变，积极应变，主动求变的时代应答；是高等教育自身发展小逻辑服务国家社会经济发展大逻辑的主动应答，也是中国高等教育对国际高等教育改革创新发展给出的中国应答。

　　山东建筑大学以提高育人质量为根本，通过多方交流、实地考察，发现与专业发展要求相契合的企业，在了解企业文化和主营业务的基础上确定合作方向，于2019年与新一代信息技术产业龙头企业浪潮集团合作开办信息与计算科学（云计算与大数据技术方向）校企合作专业，至今已高质量招生三年。服务新一代信息产业，面向山东省科技强省和济南市科创大走廊战略布局，培养大数据算法工程师及云计算编程创新人才为己任，始终注重过程管理，密切关注合作过程的各个环节，多方沟通，积极解决合作中出现的新问题，使合作内容真正出实效。

　　产教融合走出协同育人新范式

　　随着新一代信息技术的飞速发展和各行业对云计算和大数据技术的人才需求快速增长，加快大数据人才培养成为当务之急，更是一项国家战略。山东建筑大学信息与计算科学专业的培养方案与浪潮集团在云计算和大数据方向的人才培养计划匹配度高，学校与浪潮集团充分整合自身在学科专业、师资力量、先进技术、研究平台等方面的优势资源，促进双方优势互补和资源共享，将人才培养目标定位为服务新一代信息产业，培养能够胜任云计算平台编程和大数据算法工程师的应用创新人才。校企双方共同制订人才培养方案，增设云计算与大数据技术相关课程，由浪潮高素质的企业教师队伍承担部分课程的教学。企业教师大多数是在浪潮等国内外大型IT企业工作10年以上的资深项目经理和技术骨干，具有丰富的行业经验和职业技能。学生在山东建筑大学学习三年，在浪潮优派培训基地学习一年，通过参与基地实训、项目开发等，实现高校培养与企业用人的无缝对接。

校企双方签约、研讨交流

　　汇聚企业资源打造高质量育人平台

　　通过校企合作加强课程建设，借助与浪潮集团的教育部协同育人项目建设《机器学习》、《Python程序设计》等课程。对于传统课程，不断更新授课内容，使之与后续专业课程联系更加紧密，其中《高等代数》入选山东省优质在线课程平台。浪潮集团投入30万元改善云计算与大数据实验室，配备电脑70台和云计算平台；云计算和大数据类课程在实验室中授课，解决理论与实践脱节的问题，实现精讲多练、重在实践的教学模式。浪潮设立奖学金10万元，奖励学业优异的学生。

校企共建实验室

　　通过校企合作加强师资队伍建设，多位本校教师参与浪潮信息通讯技术领域培训，在云计算、大数据技术和人工智能高级研修班结业。由浪潮集团牵头，学校聘请国家超算中心、浪潮软件集团、浪潮人工智能研究院专家担任产业教授及企业导师，到校开展学术讲座，定期举办认知讲座、专业引导。

本校教师获得师资培训结业证书

　　配备高质量师资推动五育并举协同育人

　　配备优秀教师担任班主任和专业导师，以培养德智体美劳全面发展的大学生为出发点，对学生加强管理的同时，又根据学生出现的问题有针对性地解决。针对学生对专业认识不足、职业规划不明晰等问题，班主任通过走访宿舍、主题班会、谈心谈话等加深学生对专业课程设置、就业前景的认识，在提高就业竞争力、高效学习、备战考研及面试、科技创新等方面提供专业指导。课堂上加强管理，对学习有困难的学生细心指导，组织互帮互助学习小组，调动学生的学习积极性。对基础差、挂科多的学生，从父母的付出与期望、个人发展、自身兴趣等引导学生转变思想、树立信心。针对学生考研意向强烈的问题，积极与企业沟通，在浪潮优派培训基地为学生提供复习环境，调整培养大纲以保证学生课程学习与考研复习两不误。

师生交流

师生交流

　　创新型人才培养模式初见成效

　　开展以实习实训、科技竞赛、科研项目为第二课堂的培养模式，提高学生创新能力。专业60%的学生参加全国大学生数学建模竞赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、山东省软件设计大赛、浪潮职业生涯规划大赛并获奖；70%的学生参与专业导师的科研项目及开放实验项目等。引导学生参与红歌会、心理演讲大赛等学校活动，提高学生思想觉悟、团队精神。不仅如此，校企合作也带动了非校企信息与计算科学专业转型，通过企业师资走入校园，学生获得更多的实践机会和就业渠道，近三年就业率及就业质量持续上升。

学生参与校园活动

学生参与校园活动

学生参与竞赛获奖证书

　　山东建筑大学理学院以产教融合、校企合作为突破口，探索出一条创新人才培养的新模式。通过企业深度参与新工科建设，实现了双方优势互补和资源共享，打造了高质量的育人平台，有效提升学生的创新能力和就业能力，有效提升学校的教学质量和行业影响力，为拓宽学生就业出口、提升学生的就业质量带来了更多的机会。（通讯员 王爽 李鲁艳 李翔）