海报新闻首席记者 张稳 张一帆 济南报道

　　早晨七点，一如过往无数个日子里那样，姚坤准时出现在教学楼六楼高三（16）班的教室里，身上的背包尚未来得及放下。

　　距离早自习还有些时间，简单了解昨天晚自习的情况后，她开始敦促同学们尽快进入学习状态。

　　一切都已成为了一种习惯。姚坤的一天，在晨光熹微中开始了。

山东省济南第七中学高三（16）班班主任姚坤

　　姚坤，山东省济南第七中学语文老师、高三（16）班班主任，当了近30年班主任的她，是同事们眼中的“拼命三郎”，也是学生们口中的“姚妈”。

　　究竟是从什么时候开始被学生们称为“姚妈”的？姚坤早已不记得了。至于原因，或许从班里学生给她写的一封信中，能够看出一二。

　　信中有这么一段话：“我喜欢读的一本书上曾经说过，一个人是否在意你，要看他在你身上付出的时间，这句话我虽然不完全肯定，但最起码在这件事上是对的。每天14个小时的陪伴，一个人大约1/2的时间都用在了我们的身上……我愿称她为比亲妈还亲的妈。”

　　早晨八点，学生们开始了一天的课程。这天的上午，姚坤没有课，她在办公室准备下午的教学内容。一上午的时间，几乎每隔一二十分钟，姚坤都要到教室门口溜达一圈。“有时候他们会犯困、会走神，要不时地提醒他们。”

　　她也不知道，一天下来要去班级门口溜达几次，不过每天都在学校的她，微信步数经常会达到八九千步甚至上万步。“几乎没有一节课，是坐在这里不动的。”

姚坤时刻关注学生们的状态

　　在高三最后的冲刺阶段，姚坤盯得更紧了。除了花心思在学生的成绩上，还要时刻关注他们的心理状态。

　　“尤其是高三的孩子，每一次考试过后，心里难免都会有波动。”姚坤说，有一次模拟考试，他们班的成绩不理想，“我当时都难受地掉泪了，但是这时候还得赶快控制自己的情绪，调整好之后到班里去陪孩子们谈心、调整。”

　　每次课间，姚坤几乎都要去班里和学生聊聊天，或是学习，或是生活，甚至跑操时间，也会全程陪着。

　　姚坤说，高考前的这个阶段，班主任和学生都有压力，所以他们得每天先调整好自己的状态。“把最好的状态呈现给孩子们，班主任在，孩子们就会觉得有主心骨。”

　　中午十二点半，午饭过后，学生们有约半个小时的学习时间，这是挤出来的时间，姚坤全程坐在教室里，或是答疑解惑，或是倾听学生们讨论交流。

　　“其实挺矛盾的，既想让他们争分夺秒再学一点，又怕他们压力过大或太劳累。”姚坤总是觉得，如果能给她更多的时间，她的学生肯定会准备得更好。

　　虽然当了近三十年的高中班主任，每到这个时候，姚坤仍难免会紧张。“真的比孩子们还要紧张，就像自己家的孩子考试一样，巴不得替他们去考。”

课间，姚坤和班里的学生谈心

　　其实，不只是高考，学生每次考试前，姚坤都会紧张。“考前千嘱咐万叮咛，每次考试成绩出来，想赶快看，又害怕万一成绩不那么理想。他们考得不好，我也会着急地掉眼泪。那么多年了，我应当是很淡定的，但还是淡定不了。”

　　姚坤说，作为高三班主任，对她来说最难的就是，每次考完试之后。“考得好了，怕他们嘚瑟；考得不好，怕他们沮丧失去信心。”

　　下午一点，敦促学生们全部午休后，姚坤赶紧到办公室眯了一会。40分钟后，她就要起来，把还没醒的孩子叫醒。

　　这天下午，她有两节课要上，除了原本计划要讲解的试卷，姚坤还专门拿出了几分钟的时间，分享了一篇文章，缓解他们的紧张。“因为周末和孩子们聊天的时候，有几个孩子提到，面对即将到来的高考，心里还是有些紧张。”

　　作为班主任，姚坤每个周六都要在学校陪她的学生上一天的自习。“虽然任课老师都说我们班里的学生很听话，但还是不放心，还是得来。看着他们，心里就踏实了。这已经变成了一种生活习惯，要是哪天有事需要早走，反而觉得不习惯。”

正在给学生们上课的姚坤

　　姚坤说，其实，每个高三班主任都是普通人，很累很辛苦，生病了都不忍心请假去看病。“实话实说肯定也盼着孩子们赶快毕业，可以歇一歇。但真到了高考跟前的时候，心里就不舍得了。即使他惹你生过气，你还是不舍得，和孩子朝夕相处，他们真的成了我生命中的一部分。”

　　“这些孩子，可能在班里只是几十分之一，却是一个家庭的全部，所以不管再辛苦再累，咬牙也得坚持。”正如她的学生在信中说的那样，姚坤将超过1/2的时间用在了学生身上，难免会缺少对家人孩子的陪伴。只是这些，姚坤不愿多提，岔开了话题。

　　下午六点半，晚自习开始，姚坤突然出现在了教室里，当天并不是她值班，那是她上午找值班老师“要”来的。

　　主动承担晚自习值班，在高三这个阶段，对于高三班主任来说尤为常见。“拿出更多时间去陪伴，让他们心里更踏实。”

　　最近，一有空闲，姚坤总会拿起高三（16）班的纪念册看上几遍，想起他们刚入学时的青涩模样，回忆带他们打雪仗时的欢乐时光。

学生们正在上自习

　　说起自己的学生，姚坤的自豪完全隐藏不住，就像是说起自己的孩子一样。“有时候，学生的一句话，就会让你特别感动，所有的累、辛苦、委屈就都忘了。”

　　姚坤觉得，班主任是一个良心活，没法用时间去衡量，也没法用成绩去衡量。“只能用自己的心去衡量，孩子的人生是无法复制的，成绩不是孩子的全部。要么不干，干了就得对得起这份职业，对得起孩子们。因为我们的一句话，一个举动，就可能会影响他们一辈子。”

　　晚上九点半，在办公室和几位学生交流完之后，伴随着下课的铃声，姚坤结束了当天的工作。教室门口“倒计时4天”的指示牌，提醒着她，学生们上“战场”的时刻就要到来了，这又何尝不是她要上“战场”的时刻。

下课后，姚坤回到办公室

　　“辛苦，也快乐着；付出，也收获了。我很感谢孩子们，他们在成长，其实我也在成长。”倒计时牌，不仅是学生们参加高考的倒计时，也是姚坤离开这些学生的倒计时。

　　对姚坤来说，今年可能是她最后一年当班主任，高三（16）班可能是她带的最后一届毕业班，这让她更加难以割舍。“不当班主任了，我都不知道该怎么办。”她不止一次想过这个问题。

晚上八点的校园

　　但姚坤，对于孩子们的牵挂，并不止于高考。“孩子们考完了，虽然不来了，心里还是挂着，就像自己孩子的成绩没出来之前一样。”

　　或许，只有当他们都拿到录取通知书的时候，她才能够真正放下心来。