校园阅读的“小切口”，书写着立德树人的“大文章”。在第30个世界读书日来临之际，济南日报报业集团与济南市教育局携手推出“泉悦读”青少年读书工程巡礼主题报道，聚焦各校如何校家社协同、师生共同参与，让成长之光在一所所校园点亮。

　　最近，济南回民中学的学生们发现，自己的校园又发生了变化：操场被新修整后，四周的墙壁上多上了20余种奥运会体育图标。下一步，这将是学校课程的一部分：让学生们“看图说话”，讲讲奥运项目、体育精神、健儿们拼搏的故事。

　　能讲出来，需要先读进去。把学校的校园文化建设，融入读书的课程，从细微处嵌入读书的行动，这反映着一所学校对读书的重视，也体现着学校在把读书融入学生日常。

　　实际上，在“读书”一事上，济南回民中学一直在动脑子、想点子。

　　“读书、爱国、做自信回中人”，是济南回民中学的理念，读书，被放在了首位。“读书是成长的路径，是接受教育最直观的形式。”学校校长柳宝福告诉记者，校园最需要的就是读书的氛围，这也是为何学校在理念中将读书“置顶”的原因。

　　自去年起，学校将图书馆的5000余册图书“搬”了出来，放到教学楼的各楼层，放到离师生最近的地方。各楼层的书籍也定期进行轮换与主题策展，让书籍流动起来，成为校园流动的文化符号。这一举动，大大提升了图书的借阅量。目前，校园年均图书借阅量提升300%。

　　各学科的老师们也在通过他们的方式让读书变成一件更有趣的事儿。语文组以《茶馆》《记念刘和珍君》等经典文本为蓝本，通过“沉浸式课本剧展演”，引导学生化身历史见证者，在角色扮演中体悟家国大义。历史组策划“翰墨春秋”典籍共读计划，以思维导图梳理文明脉络；举办“如果文物会说话”创意写作赛，让古籍智慧照进现实思考。数学组设计“数海寻珠”主题阅读，将《几何原本》《数学之美》等著作与“思维π对碰”解谜竞技结合，在数独挑战、拓扑折纸等活动中贯通理性逻辑与艺术审美。物理组打造“量子少年”读书会，围绕《时间简史》读书会探秘宇宙真理，具象化科学想象。化学组通过“分子结构艺术展”，将元素周期表图谱绘制与有机物模型搭建融入美学教育，诠释“结构决定功能”的学科哲学……全学科联动，将阅读融入教育教学全场景，读书的场域就构建了起来。

　　近年来，回中学子在国家级科创竞赛、人文赛事中接连拿回一个个奖项。读书引领着回中学子站上更大的舞台，收获鲜花与掌声，收获自信。读书也在改变着回中学子的精神风貌，早读的琅琅书声，教室里整齐的课桌椅，遇到师长时的抬头、挺胸、大声问好……这些良好习惯的养成，都是腹有诗书的外显。无声浸润在托举着回中学子成为更好的自己，“家国情怀”“创新思维”“文化自信”已成为他们的精神标识。(济南日报·爱济南记者：赵世彩)