原标题：教育部出台《小学生减负十条》征求意见 很多网友都说不现实　　

　　小学不留书面作业，小学一到三年级不考试，不准补课，每天锻炼一小时……8月22日，教育部在官网发布了《小学生减负十条规定》（征求意见稿），面向全国征求减负的意见。

　　微博上网友们大多认为不现实。

　　网友“@山桃木”说

　　美国小学生乘法基本靠猜，除法基本随缘

　　新浪微博网友“@山桃木”前两天看了教育部减负十条后，发了条微博，“恳请教育部放过中国的小学教育”。

　　“在美国因为素质教育，学生基础很差，小学生毕业

　　后做不对10以内的加减法。基础差导致理工科技术人才缺乏。技术人才要靠移民。中国不能像美国这样。”截至昨晚，这条微博有两千多人点赞，一万七千多人转发。

　　昨晚，记者联系上了发帖人“@山桃木”。他在美国，已经研究生毕业。他说，他也是偶然看到教育部的征求意见稿才写了这篇博文，没想到有这么多的转发量。

　　“@山桃木”说，他高中在国内读，理科生，因为竞赛获奖保送到了国内大学，完成学士学位后到了美国。在美国两年多时间里，他因为各种原因给几个美国小学生和高中生做过家教，教的主要是数学，对美国的一些中小学生有了解——

　　美国很多学生的数学很差。美国高考(SAT)考试，满分是800分，水平相当于我们的初中水平，很多题目他都能口算。但美国的中学生却是拿着计算机吭哧吭哧算半天也未必能算对，他们努力的目标只是700分！美国学生在高中12年级（相当于国内高三）前没有考试压力，只有ABCDEF这样的等级。只要不是太差，很多老师愿意给学生A。美国小学作业非常非常少。因为这些原因，美国小学生的数学非常差。乘法基本靠猜，除法基本随缘。

　　“中国如果基础教育搞得差，会面临理工科人才缺乏的情况。到时候能不能吸引其他国家的人才过来？中国教育的短板在高等教育，不是基础教育。”

　　为什么美国又有很多本土的优秀科学家呢？“@山桃木”说，美国很看重一个人学习的天赋。有天赋的人，有充足的时间和空间去钻研自己喜欢的领域，所以就算是80%的人数学差到没有底线，基础很差，但那一部分天才还是可以发挥自己的天赋，通过美国优秀的高等教育成为出类拔萃的人才。

　　记者采访了一位杭州网友——雨妈。她说，女儿在美国费城读初中，美国初中学生家庭作业几乎没有，但很重视锻炼。“下午3点放学，学校有各种社团。我女儿参加了骑马，排球。学校傍晚6点吃饭，晚上7—9点晚自习，10点学校断网熄灯。”

　　她说，女儿原先在杭州读一所一般的初中，因为数学不好才转学到美国的。雨妈说，在国内，老师经常打击她，孩子变得一点自信也没有，到了美国，数学成了班里的第一第二名，现在像变了一个人。“从这点说，我觉得是值得的。因为国内老师经常把孩子们的成绩公开，对孩子伤害太大。在美国老师以鼓励为主。”

　　想读好学校，竞争也激烈

　　美国中小学教育真这么差吗？昨天，快报通过留学生，了解了美国一些中小学生读书的情况。

　　杭州女孩小晗在美国读高中，刚考入斯坦福大学。她姑妈家在美国定居，两个堂妹（美国籍）都是从小在波士顿附近的小学以及初中念书，由于她经常住在姑妈家，和两个堂妹交流很多，所以对美国小学和初中教育有些了解。

　　小晗说，美国不同地方教学质量不同，在教育发达的地区，学习相对紧张些。不过SAT数学确实是初中生的水平。

　　从我妹妹的情况看，美国中小学作业没有帖子中说的那么少。我妹妹读小学时，作业少一点，但也要做个四十分钟，有时候是一张试卷，有的时候是几页练习题。到了初中，作业时间还要再长些。