原标题：减负十条意见征集到尾声 专家:最需改变观念制度　

　　西部网讯(陕西广播电视台《第一新闻》)从8月22号起，教育部拟定了《小学生减负十条规定》(征求意见稿)并面向全社会征集意见。到今天，“减负十条”的意见征集也已经到了尾声。那么，社会上对于“减负十条”的讨论都集中在哪些方面？“减负十条”中的内容都可行吗？

　　“不留作业”“三年级以下不考试”“取消百分制”，这些规定一出，立即引起了学生和家长的热议。

　　记者：“你平时的作业大概要写多长时间？”

　　小学生：“有时候半个小时，有时候十几分钟就完了。”

　　记者：“你感觉作业多不多？”

　　小学生：“不多，但是一二年级多死了！”

　　小学生：“不留作业了，那我觉得不好，没事干。”

　　家长：“我觉得挺好的。我觉得该有的课堂作业就在课堂上完成，家庭应该以娱乐为主吧。”

　　家长：“不留作业学生回家干啥呀？”

　　记者：“那有体验式的作业你觉得咋样？”

　　家长：“不合适。体验式的作业要跟家长一块完成，有的家长就没有时间咋和学生一块完成。”

　　采访中，许多家长表示，其实他们也很希望自己的孩子能快乐，无负担地度过童年，但面对孩子的升学压力、将来的工作压力，家长们也坦言：真要认真你就输了。

　　家长：“小学不让他学，到初中的时候，他还得面临一级级的考试，到了高考这一关你要过不去，上不了好的大学，将来出来找工作都是个麻烦的事情，主要还是给学生的路子太窄了。”

　　文艺路小学老师毋朝霞：“如果光是用这样的制度去束缚学校，它确实能管住学校，但是却管不住家长，管不住社会，就会出现学校减负家庭补，课堂减负课外补等等的怪圈和怪现象。”

　　专家介绍，其实减负十条的内容很积极，但在实施过程中，不能一刀切，应该根据不同孩子的程度和特质来设计不同的实施办法，而更深一层讲，减负更加需要是整个升学制度的改变。

　　西安市教育学会会长许建国：“应试教育的大环境没有得到改善，单一的从小学入手，从减轻孩子的课业负担开始去解决这一个问题，恐怕小腿拧不过大腿。第二就是人们的(应试教育)观念需要改变，人们的观念不改变，单一的做这些措施，(实施)也是很困难的。”