——最美教师李昌磊先进事迹介绍 

　　十九年前，我来到三朱中心小学任教。在这里我奉行孜孜求索、勤恳严谨的教育准则，用自己一颗全心全意为学生服务的心，在平凡的工作岗位上默默无闻地奉献着，赢得了师生和社会的肯定。2015年被派往中心小学交流期间，尽职尽责，不断进取，精益求精。而今我来到了一所新的学校——文昌十里小学，这是一所充满活力，又洋溢着浓郁的文化气息的学校，一间间宽敞明亮的教室，一处处飘益着墨香的图书角，一个个散发着纯朴清香的孩子，周五下午一个个热闹起来的学生社团……

　　在这所平均年龄50多岁的新学校里，老教师们横溢的才华，他们的严谨求实、淡泊宁静、睿智和蔼，让我一次次感受到优秀教师的人格魅力，他们使我真正地懂得了如何在平凡中去成就精彩的人生。他们的开朗乐观，都给我留下深刻的印象，值得我去学习。十里小学的老教师们用满腔的热情，用童心和爱心感化着每一个学生，更感化着我的思想。校长董付杰对待工作的热情和态度每时每刻都在感染着我，让我在这样的环境中不断的成长不断的蜕变，让我在工作中更加自信，同时慢慢形成了自己工作特色。

　　凝：就是凝聚人心。我校有在职教师13人，50岁以上8人、50-40岁3人、40岁以下仅2人，其中4名教师2018年上半年退休，1名教师常年有病，不能正常上班，师资水平可谓差矣。作为教导主任我如何带领老师们去完成教学工作，如何去和其他学校进行比较，是实实在在摆在我面前的问题啊！

　　我首先做的就是团结大家、凝聚人心，让老师们做到的工作，我必须第一个完成，让老师们学习的材料我必须第一个学习，始终严格要求我自己。有事情请教老教师，带领大家一起去完成教学任务，对于上级安排的任务，我们都能保时保量的完成。

　　2017年上半年老师们一致推选朱洪兰老师为我校的最美教师。朱老师不仅教学成绩优秀，师德也是一流。勤勤恳恳35年，11月11日退休，干到了退休前的最后一个工作日，最后含着眼泪依依不舍地离开了工作岗位。我以朱老师为榜样，时刻提醒着我做好每一件工作，有真么好的老师们在我的周围，有什么工作是做不好的呐？

　　文昌街道明德小学现在可以说风清气正、人心思上，并潜移默化地影响着学校的每一个人，包括在编的、交流的、代课的，这才是难能可贵的。正所谓“人心齐、泰山移”，正是创至善之业好时机，有信心，一直在努力。

　　实：就是要“实干”。一次偶然的机会接触了杯子舞，感觉音乐感特别强，对于学习美术的我来说，简直是一窍不通啊，我想把这种美的东西带给学生，我想让这种好的东西在学校里生根发芽，可是我是个门外汉！怎么办？

　　我自己先学习，自己分析节奏，不会的问我学钢琴的儿子，我去给大家搜集视频，搜集带有分解动作的视频，没有免费的我就去购买注册，总之想到办法去把资料收集好。把收集的资料带给我班的同学，让大家一起看，我和大家一起分析、学习，一起从零做起，我们没有音乐教师，很多的地方只会说不会讲。慢慢六年级的孩子们都已经会了，我就让孩子们分成小组，去各个年级当教师，慢慢全校都会了，在董校长的支持下我们学校把课前十分钟的音乐、大课间的音乐全部换成了杯子舞的音乐了，整个学校都会了！还有了几个自己组织的杯子舞方队，我们的杯子舞表演在区创客节上得到了领导们的好评，当孩子们表演的时候，大家都在录制视频发着朋友圈，感觉真的好欣慰啊！现在我们又一起排练了大型杯子舞表演，人数达到了90人，添加了非洲鼓和踢踏舞的表演，为大家带来了最好的六一儿童节礼物！

　　“世上无难事只怕有心人”这句话真真切切反应了实干的效果，只要踏踏实实去做，任何事情都会做的很好。

　　恒：就是持之以恒。工作中最怕的就是说了不做，不管大事小事我们都要持之以恒的去做，都会结出丰硕的成果。

　　2017年2月我注册了我们学校的订阅号，带领大家一起做学校宣传，成为了农村小学第一个拥有订阅号的学校，一直坚持到现在，宣传内容一直在更新。即使在2018的寒假也从未间断，孩子们在寒假里的丰富多彩的活动，以一篇篇图文并茂的报道的形式呈现在网友的视野里。我校的微信订阅号已成为对外宣传的窗口和喉舌，密切了学校与家庭、社会的联系，受到外界的一致好评。截止现在，微信订阅号已累计发表文章400多篇。借助微信订阅号这个平台，我校的宣传工作也上了一个新的台阶，先后在文昌在线、区教体局网站、区政府网站、新长清报发表宣传稿数21篇。让更多的人了解我们学校，了解我们教师的工作，了解当前的教育形式。

　　“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”。我坚信，有此持之以恒的工作态度，还有什么工作干不好。凡事半途而废，必将一事无成。

　　创：就是创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，亦是一个学校发展的源泉。一年来，我和大家一起进行了“思维导图一体化教学”的研究与尝试。思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效的图形思维工具，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。

　　从一开始接触思维导图，我就感觉这种思维工具能帮助老师工作，能帮助学生学习，带着这种疑问去查阅了很多的学习资料，但是并没有太多的资料显示用在学校里，用在教学中。我把我的想法给董校长说了，没想到董校长全力支持我，鼓励我去创新，鼓励我去实验，同时购置了大量的书籍、工具，鼓励我们老师们一起去创作思维导图。

　　我们还把这种方法教给学生，现在我们的学生不仅们能用思维导图进行知识的整理、分类，可以运用到预习、记笔记、复习中。老师们应用思维导图也有很多的突破，如有的老师开始用思维导图写计划，写总结，有的老师用思维导图备课，有的老师课前还用思维导图勾画出上课的教案。

　　本学期我和老师们一起又把思维导图进行了创新应用——“思维导图一体化教学”。让学生真正做到常用用实，让老师们把思维导图真正的用到教学中来，真正为了课堂服务。

　　艺:就是艺术。平时我个人的爱好是面塑，俗称捏面人。济南面塑是济南工艺美术中，最具地域特色的类别之一。著名的济南面塑老艺人李俊兴曾挑着担子走遍中国各地，还远离国土到过东南亚、欧洲、中东等十多个国家。自从接触了面塑以后，我感觉有义务把中国的非物质文化传承下去，“老师的职责是传承”,这句话深深的影响着我。通过学校领导的大力支持创建了面塑俱乐部，在学校开展面塑教学，并创建了校本课程《玩黏土》，同年参加区级校本课程评比获得第一名的好成绩。带领学生参加济南市小学生七项全能比赛——面塑比赛，有9位同学获得一等奖，我也被评为济南市优秀辅导教师。组织学生参加济南市群众艺术管组织的“重汽杯”面塑比赛，参与学生全部取得优异成绩。参加的济南市2017文化和自然遗产日既济南市非物质文化遗产手工技能大赛活动中，在众多的参赛选手中荣获铜奖。同时我还积极参加区文化馆组织的各种非遗活动，做好本区非物质文化遗产的宣传和传承。

　　“传承无难度，做精做细却不容易。”在教学中，“点到为止，随性发挥，因材施教”是对学生培养的方式。充分发挥学生的想象力与动手能力，打破思维固化，让每个人做自己而非他人的复制，是我的教学理念。

　　回顾过往的教学生涯，我感到幸运。领导们的厚爱、老教师们的关心、同事们的支持，以及朋友们的帮助一直伴随着我。不懈的努力，全心全意工作的态度，使我在教育教学工作中，取得了非常显著的成绩。前方的路还很长，我将一如继往坚持教书育人的原则，争取更大的进步和更好的成绩。今后我会更加严格要求自己，更加努力，不断提高教学水平，坚持学习，保证教学质量，我愿在教育这片热土中不断耕耘，以平凡演绎精彩！