对于自己的病情，李圣冬总是不愿多谈：“我不想让人觉得原来生病竟然能成为大家学习的榜样。我更喜欢大家关注我的教学能力和工作水平。我不能因为这点事，让学校养我30年，这是做人的本分。懂得感恩，把课教好，把学生带好，是对他们最好的回报。”

    讲课——寓教于乐

    2011年11月14日,上午第三节,济南实验初中泉景校区初三14班的教室里,李圣冬老师在省城多家媒体的“长枪短炮”之间开始了他的作文点评课。

    一堂课下来,李圣冬老师几乎每走几步,摄像头就会紧随而至,快门声随处响起。另外,教室后面狭窄的过道里坐了十多位慕名来听课的记者,并不时有人加入。但这些丝毫没有影响李老师上课的专注，这位身材偏瘦、身高超过一米九的男老师左手持着作文,右手夹着一根粉笔,微弓着腰与学生用洪亮的声音畅谈着例文的优点与不足。他引经据典,大段大段地背诵着《岳阳楼记》、《出师表》、《浮生六记》和《济南的冬天》里的经典段落,始终一副旁若无人、谈笑风生的潇洒风范。讲完习作,他又给学生发了一份他自己改后的文章,于是又引来了一阵热烈的褒贬、争论。学生们面带微笑地参与着，他们充满虔诚和敬意的目光里，满是陶醉。

    可他们没有注意到的是——一堂课下来，李圣冬老师的腰始终弯着。也许弯着腰，是为了和这些个子矮的学生们更好地交流。也许弯着腰，更能表现出他的和蔼、亲切。也许弯着腰，更是因为这个羸弱躯干的腰部，有一个植入的胰岛素泵。“教学的事，我负责；糖尿病的事，它(胰岛素泵)负责。”这是李圣冬开玩笑的一句话。在这个年仅34岁的年轻人的生命中，26.3的血糖指数，让他的生命变得很脆弱，却丝毫没有影响他的工作和教学的热情。自2008年查出严重的糖尿病后,李圣冬已经多次晕倒在讲台上。这几年,他一直是带着胰岛素泵教初三的语文。原本要一周一次的复查基本上半年才能完成一次。现在，为了控制并发症，医生已经不让他长时间看书了，因为经过肌电图测试，他身体右侧神经已经不如左侧反应灵敏了。但是，他仍不舍得离开学生。“能站着讲课我就站着，这是对学生的尊重。即便情况再不好，那么能坐着我就不躺着……”

    讲《三国》——实验初中的“易中天”

    2012年教师节那天,李圣冬老师收到了一封今年毕业的学生郑婉莹写给他的信。郑婉莹信中的大部分篇幅是回忆初中时光,诉说对李老师的感激和想念之情。每一年,李圣冬都会收到很多这样的来信。

    有趣的是,在这封信的结尾,郑婉莹恳请李老师读给“14班那帮幸运的小孩子们”听:“14班的同学们,也许你们现在还不能完全了解你们是多么幸运,因为你们面前的这个人,毫不夸张地说,绝对是实验初中乃至整个济南市最好的老师(没有之一)……你们可以完全地信赖他,只要与他相处这一年,你们的语文成绩不显著提高都难。”行文间,郑婉莹的佩服之情溢于言表。对李圣冬有崇拜之情的学生远非郑婉莹一人。在济南实验初中的贴吧里,有一个关于“实验初中最好的老师是谁”的调查。李圣冬得到的支持最多。

    2003年李圣冬来到了济南实验初中教语文。入校伊始,凭借着扎实的文学修养和幽默风趣的授课风格,李圣冬很快博得了学生的喜欢。等他名声鹊起已是2006年。当时,济南实验初中开设了一门中国传统文化的校本课程,征求老师们讲课。李圣冬试着讲了一堂《千秋贤相——诸葛亮》,没想到一炮而红。后来,等他再去讲课,能容纳200多人的大礼堂早已人满为患。不仅走廊里没了空位,连礼堂外面都挤满了人。三次讲座结束,学生们感觉不过瘾,纷纷要求继续讲。就这样,他从初一讲到初二,又讲给了备战中考的初三年级,真可谓场场火爆。一个学生听完讲座后写了一篇文章,把他称为“实验初中的易中天”。一时间,这个称号不胫而走。那年,他26岁。

    对李圣冬老师的勤勉和敬业,同事们有目共睹。一位同事透露,为了了解学科中考的最新走向,他会默默地用俊秀的蝇头小楷,把全国各地的中考题细细地做一遍,总结思考一遍。所以他的课，重点突出，思路清晰，学生的学习效率很高。他的妻子张秋菊说,去年寒假,李圣冬用了一个月的时间为新学期手写了3万多字的讲义。“他每天都忙,不是批改作业就是准备讲义,回了家就没别的事儿。” 他手写的教案犹如群蚁排衙，工工整整；他的听课笔记，反思深入，给很多老师以启迪；他编写的教学资料，精益求精，一字一句都凝结着他的深思。

    另外，李圣冬老师不仅治学严谨，而且在工作细节上也反复推敲。他常年备有两个方形的“怪章”,分书“面批”和“留用”。这是他的作文教学专用章。据初三14班班主任季海鸽老师介绍,班里每个学生的作文,李老师都要当面批改。试想如果一篇文章需要花李老师10分钟的时间，那么全班的作文就是近600分钟。如果再要复批，那时间就更不能衡量了。“他跟我们在一起聊得特别开心。跟我们交流完毕,他会在作文上盖上‘面批’的章。若是文章写得好,他会盖‘留用’章。就好像得到最神圣的奖励一样，我们都渴盼着自己的作文能够盖上‘留用’呢！”学生如是说。

    2012年一月评出的市中区首批“风格教师”中,出生于1981年的李圣冬是当选四人中最年轻的一位。风格教师在市中区教育系统的重量级仅次于功勋教师,评选的首要指标就是要有独到的教学风格。或许，这份荣誉是对李老师辛勤付出、无私忘我的奉献的一份嘉奖吧。