大众网·海报新闻记者 张玮 通讯员 张德宝 济南报道

　　为帮助孩子从幼儿园向小学顺利过渡，有效促进儿童可持续发展，近日，商河县开展了为期三天的“幼小衔接”专题培训正式结束。据悉，此次培训分为集中培训和分组研讨两个环节，参加人员涵盖校长、园长、骨干教师、基层教师等各个层面。

　　7月31日至8月1日为期两天的集中培训在商河县第三实验学校报告厅举行，由商河县教体局教学研究室副主任李以贤主持。商河县教体局邀请到了山东师范大学教育学部学前教育系讲师苏伟、济南市育贤第一幼儿园园长范丽娜、济南市历下区保利华庭幼儿园园长徐晓、济南市燕柳小学教导处主任李玉荣等四位专家，分别从政策解读、课程建构、家园校共育、科学衔接等方面对幼小衔接工作进行了全面讲解。

　　31日上午，苏伟从幼小衔接的内涵和缘由、幼小衔接政策的新背景、理解幼小衔接政策的前提、幼小衔接政策的演进等四个方面，为大家详细解读了幼小衔接的相关政策及工作开展的必要性。

　　31日下午，范丽娜做了题为《循迹幼小衔接，乐享生命成长——幼儿园乐趣课程建构》的讲座，主要从衔接有意义、衔接有乐趣、衔接有系统等方面，对幼儿园的乐趣课程建构进行了大量的事例展示和讲解。

　　8月1日上午，徐晓的《科学衔接 协同育人——家园校社共育做幼儿教育的“合伙人”》，主要从问卷调查“知衔接”、幼小衔接“衔接什么”、全域发展科学衔接、科学育儿有效衔接、渗透教育托育衔接等五个方面，详细介绍了幼儿园幼小衔接的意义及主要做法。

　　8月1日下午，李玉荣的《创幼小协同有效机制 建科学衔接教育生态》，主要从小学老师如何向前“接一站，再接一站”的具体做法进行了分享。李玉荣分别从“为什么要进行幼小衔接工作”“幼小衔接工作我们衔接什么？”“‘燕柳阳光小主人幼小衔接课程’是如何构建和落实的”几个方面展开讲述。

　　集中培训结束后，8月2日，各个学校幼儿园进行了分组研讨。

　　本次“幼小衔接”专题培训，老师们深受启迪，纷纷表示通过这次培训，一方面可以学习借鉴、消化吸收专家们的新理念、新思想、新方法，另一方面也可以对自己的教学方式和方法进行自我剖析，把学到的知识转化为提高教学质量的新举措。