大众网·海报新闻记者 张玮 通讯员 郭瑞伟 欧阳东东 济南报道

　　10月22日，长清区第二届教育教学学术年会暨长清区心理健康教育 “童乐·慧家”展研专题项目在乐天小学举行。

　　中国人生科学学会创新教育专委会理事长、山东省督导学会会长、山东省督导学会会长、长清教育发展战略顾问亓殿强，山东女子学院教育学院应用心理学教研室主任、山东师范大学硕士生导师、山东心理学会理事陈晓燕，山东师范大学心理学院陈光辉，济南市教研院心理教研员石建军，长清区教育学会秘书长潘富泉，长清区教育学会副秘书长王英伟，长清区心育家育中心主任曹志荣出席活动。各中小学心理健康教育和家庭教育分管领导及专兼职教师一百余人参加活动。

　　进入校园，就进入了一个多彩的世界，到处充满欢声笑语，有趣的毛毛虫、同心鼓、不倒森林一个个有趣的团体游戏，让与会老师们在体验中感受到到音乐、劳动、美食与心理健康的密切关系。有趣的积分卡激发了老师们参与体验的热情，感受到积极评价的魅力。积分换奖票，10项体验活动结束后，老师们对接下来的会议内容充满期待。

　　在四楼报告厅，阳光靓丽的老师和可爱的学生们展示了《阳光室内健身操》，巧妙地将腹式呼吸放松训练和蝴蝶拍融入其中，心理健康教育携手阳光排舞运动，1+1培养“身心双健”的阳光少年。

　　长清区乐天小学党支部副书记李冬华进行工作汇报。一直以来，长清区乐天小学在区教育和体育局大力支持下，积极探索特色心育道路，用心育心，多渠道培养学生的阳光心理，提升核心素养，历经十年的发展与沉淀，最终探索出一条以“体验”为视角，以知识内化为手段，以塑造积极心理品质为目的的“1245”积极心理学视域下的体验式心理健康教育实施路径。即围绕一个目标，紧抓“课堂和心理辅导中心”两个阵地，发挥“专兼职心理教师、班主任、大学教授、大学生志愿者”四支队伍，融合“学校文化、德育活动、学校课程、家庭教育、教师成长”五项工作。乐天小学多彩的心理健康活动亮点纷呈，实现了教育效果的多赢，发挥了区域示范引领作用。

　　心理兼职教师焦念燕展示了心理课《做一只会拐弯的毛毛虫》，用充满童真童趣的故事和一个个有趣的游戏引领学生换一个角度去思考，学会学习和生活，敢于打破思维定式，主动找到解决问题的另一个思路，对学生的健康成长意义非凡。

　　石建军对焦念燕的课进行了精彩的点评，对焦念燕的个人素质和本堂课对学生的思维训练很认可，提出心理教师要学好中小学心理健康教育标准，用好中小学心理健康教育标准，找好自己的角色定位。同时心理课堂不仅要体现活动性，更重要的是让学生在活动中有所感悟，注重分享。

　　展厅里，沙盘、团体绘画工作坊给老师们带来新的体验，释放压力，感受情绪，团队培养，助力老师们遇见更好的自己。老师赵杰和学生们带来的有仪式感的“积分大PK”，把活动推向了高潮，学生们热情高涨，有获得冠军的喜悦，也有败不馁的气度，掌声不断，精彩不断。几位老师也在现场抽奖中成为幸运儿，获得一份特别的惊喜。

　　亓殿强用“五个亮点”和“两个主渠道”，肯定了学校及心理团队教师付出的努力，学校能主动依托高校资源，正确定位、科学谋划、创新发展，通过丰富多彩的活动塑造学生积极健康的心理品质，心理健康教育特色心理课程体系和教科研工作让心理健康教育课堂落地生根。同时，希望学校围绕发展目标完善心理健康教育发展规划，聚焦心理健康教育的主题，突出重点，分步实施，打造心理健康教育品牌。

　　曹志荣在总结中说此次心理项目展示的目的就是典型推动，榜样引领，区域推进。她要求各学校要提高认识，从国家发展的需要、学生成长的需要、家校共建的需要出发，行动起来，真抓实干，用真心奉献教育，用热心温暖他人，用爱心助力孩子健康成长。展示活动的举行为长清区心理健康教育区域化推进吹响了号角，今后心育家育中心将秉持“心康家和育新人”的理念，使心理健康教育与家庭教育融合发展，在学生成长过程中既要尊重他们的身心特点，呵护他们的心理，又要关注他们成长的家庭原动力，家校携手，共同为孩子的成长保驾护航。

　　据了解，长清区心理健康教育和家庭教育研究中心在前不久提出了“心康家和育新人”的核心理念，心理健康教育与家庭教育和谐共生的融合理念，用发展的眼光看待成长中每一位学生的发展理念。构建了“13410”工作体系，分系列、分阶段、有步骤、有计划地整体推进心理和家庭教育工作。“只有心理健康的老师，才可培养出心理健康的学生”，一线教师的心理健康问题不容忽视，通过教师成长来影响家长和学生。通过培训提升班主任的管理水平，避免学生管理中的“心理问题品德化”。通过“心理名师工作室”和“心理讲师团队”进行订单式送教、送课、送讲座。通过“心理驿站”关爱留守儿童，把“让爱·回家”公益行动走进街镇、走进乡村，滋润留守儿童的心田。