□ 本报记者 田可新

　　“在这个漫长的寒假，学校组织开展空中课堂授课，网络成了老师和同学们连接彼此、共同学习的主阵地。14位同学学会了手势舞并完成了视频录制和后期制作，表达了对奋战在抗击疫情一线的医务人员、公务人员以及千千万万普通劳动者的感激与崇敬。”3月5日，东方双语实验学校9年级3班班主任周文静说。

　　眼下，众多中小学教师通过“空中课程”网络平台在线授课，有学科课程、课外阅读指导、线上德育、艺体活动、心理辅导、卫生健康知识拓展等，丰富的在线辅导内容让学习成长不断线。同时，济南市教育局还启动了市、县、校三级联动机制，实行“一校一案、一班一策”，鼓励各区县及学校根据区域和学校情况组织教师制作适合学生特点的微视频、推送点播课、直播课等，满足特殊时期学生的成长需求。

　　为了保证停课不停教，济南市组织骨干名师，利用济南市教育资源公共服务平台等载体开设“空中课堂”，组织骨干教师录制了大量微课、点播课，覆盖小、初、高三个学段，为学生开展教学和生活指导服务。2月10日“空中课堂”开课首日，仅在济南市教育资源公共服务平台上，注册学生就有94万人，访问量186万人次，点播2400万人次，资源下载超1亿人次。

　　停课不停学，各类课程丰富多彩。济南新航实验学校把抗疫列入课堂，赢得了家长的称赞。该校“空中课堂”包含每天上下午各15分钟的防疫知识讲授，疫情知识讲座、心理健康讲座等内容。还有历下区科苑小学的“纸飞机实验”、历下区龙德学校的“韵律绳操”、槐荫区张庄小学“眼保健操+广播体操+室内锻炼”等，也受到学生热捧。另外，33所中职学校也面向中职学生推送了941门在线课程。济南市还要求幼儿园从生活卫生习惯、运动、游戏、疫情认知等入手，提供线上教育服务。

　　为切实使学生居家学习做到“坐得住、听得进、学得好，有收获”，市教育局还明确，不得多头推送，资源堆砌，主要侧重于学法指导和新课预习，不能代替疫情结束后的新授课，开学后还将实施“零起点”教学；不得硬性规定全体参与，不得强制打卡报到；要合理安排学生网上学习和生活作息，注重劳逸结合，避免完成学习内容外过度使用网络形成网瘾和视力下降。