本届“创客节”旨在激励培养学生创新精神和实践能力，以信息技术普及为载体，利用3D打印技术，让学生们的创意设计“走下屏幕、走进生活”，自己动手实践，创作出实实在在的作品，体验创新设计成果，感受“人人都是造物主”。

　　“创客节”和机器人竞赛活动共设3D打印应用竞赛、创客与生活、人型机器人舞蹈比赛、人型机器人全能挑战赛、FLL工程挑战赛、机器人巡线挑战赛、机器人相扑挑战赛、机器人寻宝挑战赛等8个项目，吸引了来自全市11个县（市）区的498支代表队的635名选手参加。琳琅满目的创客作品展现了广大中小学生创新创造意识，也是济南市中小学创客和机器人教育工作成果的一次集中展示。

　　济南机场小学校长刘永文告诉记者，学校希望通过创客教育，激发学生们的创新意识，吸引更多的学生参与到科学创造中，为将来的学习奠定基础。

　　济南市电化教育馆教研室主任谢照民告诉记者，去年，济南市教育局投入500万元专项资金，对农村偏远地区进行倾斜扶持，建设了百个3D打印创新实验室项目，为112所学校分配了112台3D打印机及7000多套相关软件和网络教学课程，组织600余人次开展信息技术应用专题培训，还在30所学校设立了以电脑、3D打印机为主要设备的“创客空间”，并鼓励有条件的学校自主打造“创客空间”，为学生创新发明、动手实践创造条件。

　　在创意创新方面，济南的中小学并不落后。谢照民向记者介绍，动画、平面设计的电脑制作比赛济南已经举办了17年，机器人比赛也举办了14年，而今年是济南市首届中小学创客比赛。“这些比赛的变化，让科技走下屏幕，走近生活，越来越符合素质教育，也有利于学生创新意识、能力的培养。”谢照民说。

　　另据了解，第一届创客节主要是以创客作品展示为主，第二届将尝试开设“学子论坛”、“教师论坛”、现场制作等多种形式，丰富活动内容，推动创客教育的进一步普及提高。