颜艳

　　“我不管,我就是要当公主。”马玉琪(化名)稚嫩的声音带着一丝傲气。颜艳已不知多少次看到她与同学发生争执。一天,颜艳看见马玉琪去抢别的学生的东西,这位班主任非但没说一个“不”字,反而在班会中将马玉琪提名为纪律委员。   “有时候,要给他们自我体验的机会。”颜艳深知马玉琪的个性,她没当着其他同学的面批评她,而是从鼓励入手,让孩子自己去改变自己。“我会在给班委开会时,指出他们工作的不足,给他们一些指导,但是我不会直接插手班干部的工作,让他们学会自己解决问题。”     但是,以马玉琪的个性,很多同学不愿意听从她的指挥,马玉琪会偶尔向老师求助。颜艳却笑着说,“己所不欲,勿施于人。”在颜艳眼中,孩子的改变是个渐进的过程。半年后,原本的“小公主”在工作中发现了班里其他孩子的优秀品质,也在和同学的沟通中收敛了脾气。 为了孩子,她找遍校园角落   “老师,郭丰煊(化名)又没来上课。”听到孩子的话,颜艳心头一紧,赶紧安排好作业,连包都没拿就出了门。这个孩子有些木讷,经常在上课前溜出去。颜艳在脑海里不断回忆着郭丰煊经常会去的地方,操场的角落、教学楼后面、学校门口……    最后,颜艳终于在花坛旁找到了他。看见班主任一瞬间,郭丰煊冲老师咧着嘴笑了起来。颜艳一把把这个淘气的男孩拉到了怀里,帮他擦掉脸上沾到的泥,拍拍弄脏了的衣服。      从教二十多年,让每一位学生能够没有烦恼地坐在教室上课,成了颜艳最大的心愿。直到现在颜艳都记得,那个叫邹详(化名)的男孩,那天将一封信轻轻递到她手中,这个有些腼腆的男孩在信中说,“老师,我不想要爸妈吵架。”颜艳笑着说,“邹详,相信老师,今天晚上你回家,爸爸妈妈不会再吵架了。”邹详虽然有些犹豫,但听到这句话,转身跑回教室。就在这时,颜艳拨通了孩子父母的电话。第二天,这个电话换来了邹详的一个微笑。她说,“一切都值了。” 国学讲堂给孩子人生启蒙   颜艳有一个笔记本,上面记录了每一次国学讲堂的内容。每周,颜艳的班级里都会有一次国学讲堂,邀请专业教授对《弟子规》等国学经典进行讲解,孩子们听得津津有味,颜艳的笔记也密密麻麻。这些也深深影响了孩子们。   有一次,班上两个调皮的同学把窗帘扯坏了,颜艳赶到时,两个孩子躲躲闪闪不敢看颜艳的眼睛,颜艳没有严厉批评他们,一句“行中规,还中矩”,两人不但没有回嘴,还知错地点了点头。第二天上课时,这位班主任惊奇地发现,原本已经被扯烂的窗帘竟然被两个孩子修好了。