编者按：

　　师者，传道受业解惑也。从懵懂无知到意气风发、从拼音算数到天文地理，无数名教师在我们的成长道路上默默奉献、辛勤耕耘。长大后才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你；才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。

　　　　在2018年教师节来临之际，“2018济南最美教师”评选活动也圆满结束，30名教师获选“2018济南市教书育人楷模”，更有10人获评“2018济南最美教师”。为此，大众网济南频道与济南市教育局联合推出大型系列新闻报道：《30而丽——专访泉城30名优秀教师》，用文字记录他们的生活和工作。谨以此，献给所有奋斗在教育岗位上的老师们。

　　

　　丹赳和学生们在一起

　　

　　丹赳：一个在济南当了17年教师的藏族兄弟

　　大众网记者：王亚男

　　“他介绍到，我叫丹赳，毕业于华东师范大学中文系，1997年大学毕业分配到西藏大学语文系任教，现在正式调入济南西藏中学。黝黑的肤色，俊朗的面容，浑厚的男中音充满磁性，让我们大家一下子就喜欢上了他。”2001年新学期开学第一天，丹赳到济南西藏中学报到，当时的级部主任唐宜芝对当时的场景至今历历在目。就这样，这个新来的藏族老师加入了西藏中学的大家庭，一干就是17年，而且这个数字，随着一届届内地西藏班学生的到来和离去，在不断增长着。

　　为圆梦放弃大学任教，他到济南当起初中老师

　　丹赳非常开朗健谈，很快大家对他有了更深入的了解。1973年7月生人的他，是内地西藏班的第二批学生，先后在重庆藏族中学、成都西藏中学完成了初高中学业，并于1993年考入华东师范大学中文系，大学毕业分配到西藏大学任教，成了一名大学教师。

　　由于自己多年来内地西藏班的学习生活经历，让他一直有个心结，后来，他便把想去内地西藏班工作的念头告诉了妻子。经与妻子商量，他们一同回到了妻子的故乡山东济南，两个人都成了一名初中教师，圆了自己的念想。

　　“放弃了待遇优越的西藏大学工作，到内地西藏班当一名初中老师，值得吗？”面对一些同事的惋惜，丹赳总是说：“我特别愿意做一名内地西藏班的老师，因为我有在内地西藏班读书的经历，特别理解在内地读书的孩子们的需要，也特别感恩内地老师的关爱，我愿把我的爱奉献给远离亲人的藏族孩子。”

　　根在雪域心在泉城，他给在济南的藏族孩子一个家

　　年轻的班主任丹赳很快就和学生打成一片，成了孩子们的“赳哥”。除了上课外，每天的课外活动，丹赳就和孩子们一起踢足球；歌咏比赛上，能歌善舞的丹赳海自觉地担任了领唱，如果比赛成绩不理想，孩子们就调侃说：“这次赳哥发挥失常。”

　　每到藏历新年和农历春节，丹赳都主动要求留在学校，穿上藏袍，带领孩子们按照藏族习俗布置教室和宿舍，给全校600多个孩子准备糌粑，做“猫耳朵”和酥油茶，指导食堂工作人员清洗羊头、做藏式早点等，连续工作到深夜。大年初一，丹赳总是第一个来到学校，挨个宿舍给孩子们拜年。新年初二，丹赳还要带上几个家庭条件比较差的孩子到家中，把买的新衣服悄悄地送给他们，他说：“有的孩子自尊心比较强，要尊重他们的意愿，保护他们的自尊心。”

　　调入济南西藏中学以来，丹赳一直做班主任工作，他几乎记得每个孩子的生日，每到生日这天，他喜欢以一种特殊的方式给孩子们惊喜，或送上蛋糕，或买学习用具，或送张卡片，或做个游戏，总能让孩子们快乐无比，这时孩子们又会喊他“赳爸”。

　　有的孩子生病了，他上完课就往医院赶，牛奶、水果、点心，大包小包，晚上他一直坚持在医院陪床。他说：“孩子们的父母不在眼前，陪在他们的身边我心里就踏实了。当初我在内地读书时，我的班主任也是这么做的。”

　　特别是丹赳带的第一批毕业生，在最后一堂课上，丹赳一进教室就听到所有学生要求他向后转，他转身看到黑板上写了五个大字“老爸辛苦了”。丹赳说：“看到那几个字，我忍不住落泪了。”“每次送毕业生，我心里总是酸酸的，但一想到这些孩子可以为家乡将来的发展作出贡献，心里又特别自豪。”

　　他记得每个孩子的家乡，记得每个孩子的家庭情况，记得每个毕业生升入的高中、参加工作后的单位，甚至是每一次工作的调整。他与学生这种亲如兄弟、情如父子的关系让同事们很受感动，而他却说：“我的根在青藏雪域，但心却已经属于美丽的泉城，属于这些身在异地他乡的藏族孩子。”

　　舍小家顾大家，他用实际行动回报国家教育援藏

　　丹赳很重视对学生的思想教育，他常说：“国家教育援藏就是要改变西藏落后的面貌，让我们五十六个民族紧紧团结在一起。”为此，他除了在班级进行教育外，还经常利用值班时间和学生会干部座谈，了解孩子们的思想动向，及时解答孩子们的种种困惑。

　　学校也经常利用班会时间，让丹赳给学生讲讲西藏的过去和现在，讲讲美好的未来，丹赳总是认真准备，声情并茂，给了学生极大感染和影响。他说：“我是国家教育援藏的受益者，我更要做民族团结的实施者。”

　　有一次，同事们一起聊天说到了父母，丹赳默默地流泪了。谈起母亲，他满是愧疚，因为每年过年要给藏族孩子们做藏餐，所以丹赳不能回家和母亲团聚，只能暑假补课结束后，匆匆忙忙地回去一趟，母亲年龄大了，身体也不好，不适应内地环境，所以也很少来丹赳家住。

　　2009年，母亲病重住院，丹赳回去陪了几天，母亲听他总是念叨即将毕业的学生，知道他放心不下，就催他赶紧回到了学校。2010年母亲病情恶化，悄悄到到上海做手术，直到手术后两天，家人才告诉他情况，丹赳又匆忙赶到上海见到了母亲。此时的母亲身体消瘦，气息微弱，已经没有了昔日歌舞团演员的风姿，丹赳泪流不止。老人家怕影响丹赳工作，说回西藏用藏药治疗更好，一星期后就出院了，不久病逝，按照藏族习俗，家人只请了一尊佛像留在了寺庙中。而当时丹赳带的2009级学生正值毕业，这成了丹赳永远的遗憾。

　　从全能选手到大管家，他说做自己喜欢的事永不后悔

　　在济南西藏中学，丹赳是同事们眼中的全能选手。在教学上，他积极主动探索藏族学生汉语文学习的有效途径，在正常的教育教学工作之余，他还创办了济南西藏中学第一本《雅砻河》校刊，在2009年获得中国教育学会、教育杂志社第四届中小学校内报刊评选最佳编辑一等奖。在预科班期间，丹赳还主动进行了课堂教学的改革，所带的12届学生参加中考取得了学校历史上第一次零淘汰的优异成绩。

　　2005年,在老师们的信任与推荐下，丹赳成为一名中层干部，分管学校总务工作，他一人身兼数职：任课教师、班主任、总务主任，成了学校的“大管家”。

　　工作琐碎，但他有条不紊。每天早晨他早早来到学校，从教学楼、宿舍楼到校园，从消防器材到用电设施，从校园围墙到教室里的桌椅板凳，巡查一圈，发现问题，及时告知相关人员检修；预备铃响了，他又站在教室里，开始上课了；回到办公室，已经有好几个部门和老师在等待着签字领取物品了。他经手的款项不计其数，但他严格财务制度，往来账目清清楚楚，做到一口清，每年上级进行的财务大检查，学校从未出过任何问题。

　　暑假期间，当老师们陪着家人孩子游览名胜的时候，补完课的丹赳又奔忙于学校的桌椅维修、墙面粉刷等施工的现场了。看到丹赳一天到晚忙忙碌碌，事无巨细，不厌其烦，老师们敬佩不已。丹赳常说：“我是总务主任，应该管好学校的一草一木、一针一线，领导和老师们信任我，我很愿意为大家服务。”

　　丹赳对名和利淡然视之，直到现在他还是中级职称。每到年终考核，评优评先，他总是一推再推，说：“把优秀给别的老师吧，他们做的比我更出色。”学校老师不止一次和他说起过“如果你仍在西藏大学工作，现在应该是教授了吧？后悔了吧？”他呵呵笑着说：“你们也可以叫我丹赳教授啊！我就是学生们的教授。做自己喜欢的事业，有后悔的吗？”

　　

　　30而丽（2）洪卫：把每一名学生都当作自己的孩子

　　从教三十年，济南实验初中物理教师洪卫从心里热爱教育事业，热爱学校的孩子们。在课堂上，她带领学生走进精彩纷呈、创意无限的物理世界，通过制作乐器、照相机、电力小车等，激发学生热爱科学的兴趣和探索科学奥秘的欲望；在生活中，她为学生“私人订制”小礼物，用爱守护着孩子们的成长；作为班主任，她是学生最知心的密友，建立心路历程本，唤醒孩子积极向善的人生需要。近年来，她陆续当选为为济南市第十五届、十六届人大代表；全国物理竞赛优秀指导教师奖；济南市优秀班主任、济南市优质课一等奖、教学论文一等奖、市中区优秀教师、师德标兵等多项荣誉。

　　30而丽（3）韩东：首批援疆教师，被当地人称“纳斯罕尔”

　　2000年9月，韩东作为山东省首批援疆教师赴新疆阿勒泰地区哈巴河县二中支教。两年间，他同时任高中年级两个班和初中年级五个班的地理课教学工作。多次捐助当地贫困生，被当地老师亲切地赞为“纳斯罕尔”（智慧而受人尊重的人）。获“伊犁哈萨克自治州阿勒泰地区优秀援疆教师”、“新疆自治区优秀援疆教师”称号。2016年4月，韩东作为山东省首批“组团式”教育人才援藏总领队赴西藏日喀则第一高级中学支教，任日喀则一高校长，同时兼任高一1、2班地理课教学工作。他在自治区首届校长论坛上“用愿景共识与师生共享成长幸福”报告获广泛好评，相关论文获市教学论文一等奖，2017年1月月被授予日喀则市政府特殊津贴，2017年12月被授予日喀则市民族团结进步模范个人。

　　30而丽（4）张茂鹏：每一堂课做到“胸中有书课中有乐”

　　张茂鹏来自山东省商河县第二中学，出生于1967年10月，1988年7月参加工作，中学高级教师，中国共产党党员，毕业于山东大学数学教育专业。张茂鹏现任商河县第二中学数学教师、年级主任、教务副主任、党小组组长、班主任。曾任济南数学会会员、北京教育出版社倍速学习法高中数学主编、世纪金榜高中全程学习方略（夺冠方略）数学主编、高考零距离突破数学主编、国家级大型教育文献《中国素质教育探索》副主编，出版专著《让教育插上腾飞的翅膀》、《倍速学习法-人教B版高中数学选修2-2》、《倍速学习法-人教B版高中数学必修一》。

　　30而丽（5）刘好军：爱心是开启心灵的钥匙

　　“老师好！”“老师好！”每天清晨，刘好军总是怀着深深的牵挂第一个来到校园，孩子们来到学校见到他，有的抓着他的手，有的扶着他的肩，还有的要抢着给他拿包推车子。这种温暖的感觉如同和煦的春风，包围着他、激励着他。让他每一天都心怀感动，凭添了工作的激情。23个春秋，刘好军始终坚守在工作的第一线，耐心守护着一批又一批的特教儿童。“虽然他们智力低下，患有脑瘫、自闭，甚至癫痫、心脏病或其他遗传性疾病，可是作为一个生命，他们有对生存深深地渴望，也有作为生命的尊严，更有对未来美好生活的热切向往。”刘好军视频。责任驱使他努力自我加压，负重前行，不断实现一个个超越，为特殊儿童撑起一片蓝天。

　　30而丽（6）樊庆华：教书育人 奉献大爱

　　22岁生日那年，樊庆华去泉城广场义务献血，用公益活动让生命沉淀价值；结婚那天，作为一名教师，樊庆华与爱人一起将1860元份子钱拿出来捐助失学儿童。从2001起，每年的4月15日，樊庆华夫妇都会到慈善总会捐助失学儿童，至今持续捐助了十几名贫困儿童上学，捐助款额已达十几万元。从教22年，樊庆华心把所有的爱奉献给了她的学生。在同事们眼中，她是工作起来不要命的“拼命三郎”；在学生们眼中，她是爱他们疼他们，教给他们知识的“樊妈妈”。这些年，樊庆华先后被评为济南市优秀教师、济南市道德模范等荣誉，对此，她总是淡然一笑，她说，“我是一名人民教师，我深知学习对孩子未来的重要性，希望能用我最大的努力，让更多孩子接受更好的教育，将来成为社会有用之才。”

　　30而丽（7）李晓康：打造“互联网+公益”模式课堂

　　作为长期工作在教育教学一线的业务骨干教师，李晓康在全国首创的“互联网+公益育人平台”——开心益课，从“互联网+公益”入手，一次次、一步步突破各种有形、无形的壁垒，用爱陪伴未成年人身心健康成长，展现出“人类灵魂工程师”的大爱情怀——育人无界，公益无疆。

　　李晓康出身教育世家，“志耕师德、教书达人”是祖父留下的家风。大学毕业后来到济南市历下区燕翔小学，是班主任、语文老师。尽心教书，暖心育人，一干就是十年。常年扎根教育一线，李晓康认为，育人不光是一个人乃至几个人的事情，也不光是教育工作者和整个教育系统的事情，育人，更应该是家庭、学校和全社会的共同责任担当。

　　30而丽（8）梁召敏：牵手鲁藏教育 三尺讲台是初心

　　“我喜欢三尺讲台，我愿意做个老师，因为我的热爱，我热爱的，不是他的神圣，恰是他的普通，不是他的普通，恰是他的天性。”梁召敏说，从教19年，他一直行走在教育逐梦之路上，无论雪域高原，无论僻野乡村，努力起飞，奋力前行，苦过、累过、笑过、哭过……他无怨无悔，矢志不渝，逐梦之路艰且阻，教育情怀始如初。

　　30而丽（9）金珏倩：用爱与智慧体会每一朵花开的美妙

　　有人说:“倾听花开的声音，我们能读懂花儿的心思，倾听孩子的心声，我们能走进孩子的心灵。”金钰倩在她的幼教生涯中享受着这种静听花开，等待成长的每一个美妙的时刻。走近金钰倩，朝气蓬勃的脸庞上总是挂着灿烂的笑容。 2005年她学前教育专业毕业之后,13年如一日的把自己的智慧和青春全部奉献给了孩子，在对幼儿教育事业的不断追求中。一路走来，她用自己的实际行动展现了幼儿教师的风采，成为一名德艺双馨的优秀幼教工作者。

　　30而丽（10）张峰：教育工作要对得起自己的良心

　　张峰是济南电子机械工程学校专业教师，也是济南市机电技术应用专业中心教研组副组长。在20多年的职业教育教学工作中，他关爱学生，团结同事，公正廉洁，积极进取，勇于创新，虽然默默无闻，但是勤勤恳恳、任劳任怨，工作中他常说的一句话是：“教学工作要对得起自己的良心，对得起国家发给咱的工资。”近年来，他荣获“济南市三等功”，省、市优质课“一等奖”，省职业院校技能大赛优秀辅导教师等荣誉，主编中职专业教材两本，副主编教材一本。

　　30而丽（11）郭金霞：做个快乐追梦人，用三尺讲台演绎生命精彩

　　来自秀川中学的郭金霞踏上教师这个岗位已有23年的时间了，23年对任何人来说，都非一段短暂的光阴。从一个初出社会的黄毛丫头开始，她就将自己投身于教育事业。“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这就是她教育的座右铭。三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。

　　30而丽（12）郭书琴：32年粉笔生涯，投身教育无悔奉献

　　“自强不息，厚德载物”一直是郭书琴的人生信念 ，自投身教育事业以来，她以坚韧、执着、进取、奉献的精神，赢得了社会、学校、家长、学生一致好评。在教育工作中，她始终坚持以信立业、以诚待人、为人师表、爱岗敬业，在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春。32年的教学生涯中，她担任班主任工作20年，年级语文学科组长12年，学校语文大学科组长、校语文教研员等职6年，任高级教师12年，是商河县实验中学最年轻的高级教师。

　　30而丽（13）李洪斌：教育老兵奋斗一线，思想+习惯成教育理念

　　他已经55岁，还战斗在班主任队伍的第一线，作为学校年龄最大的班主任，是一名名副其实的“老班”，他就是济南十二中的李洪斌老师。他戏称自己是教育战线上的一名老兵，他的教育理念浓缩成四个字就是：思想、习惯。

　　30而丽（14）刘文国：选择教育之路，品尝幸福的味道

　　“我1998年7月从济南第二师范校门走出来开始工作，现在已经有20年了。在从事教育工作二十年来，我始终以‘道虽通不行不至，事虽小不为不成’为人生信条，从每件小事做起，用心做事业，用爱做教育。”刘国文说，选择从事教育事业，他一生无悔。

　　30而丽（15）曲怀英：扎根乡村，用爱陪伴孩子健康成长

　　曲怀英是一名来自高而中学的专职心理老师，20年来，她扎根乡村，安贫乐教，矢志不渝，始终用爱呵护着学生，滋润着学生。 自1997年12月一踏上讲坛，她便将心中的爱化作清泉浇灌学生的心田.她教过中学语文、英语，小学的语文、英语，还当过班主任、团支部书记、副校长，可谓是多面手。自2011年开始，她考取了国家二级心理咨询师，成为了中学一名专职心理老师。

　　30而丽（16）刑珍：扎根教育净土，践行永不更改的誓言

　　来自平阴县实验学校的语文教师邢珍今年44岁，已扎扎实实在教育这片沃土中默默耕耘了26年。她1992年参加工作，12年农村教学经历磨砺了她顽强的意志；9年平阴一中的滋养进化了她的教学思想；5年实验学校的教学理念，引领她大胆提出了“问题研讨”课堂教学的新思路，“快乐学语文”是她一直倡导的。回顾邢珍走过的路，没有传奇的色彩，没有非凡的经历，但她的笑容中洋溢着幸福和自豪，她用微笑以直爽的性格、真诚的态度、勤奋的精神感染着身边的每一个人。

　　30而丽（17）颜春雷：教书育人春风化雨，于平凡中见伟大

　　颜春雷是济南高新区科航路学校的一名小学教师，六年的教育生涯让她深深体会到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。她说自己本是一个极平常的人，因为做了教师，人生才有了不平常的意义。

　　30而丽（18）赵庄贵：打磨成长闪光点，妙手施教成学生“男神”

　　济南博文中学的物理老师赵庄贵，已经从教30年了。他有一双妙手，不仅能把相对抽象的物理知识变成学生脑海中形象的记忆，更能把人生成长的每个节点都打磨成闪光点。赵庄贵老师对学生的关爱和培育，一路延伸至他们考上大学才能松一口气，他是学生眼中不折不扣的“男神”。

　　30而丽（19）周立新：用心研究教学，让课堂变身学生成长舞台

　　周立新是来自平阴县实验中学的一名语文教师，1991年参加工作起，她就一直耕耘在语文教学这片沃土上。她在实践中形成了“用理念提升教学品位，用活动丰富教学内容，用方法提升学生能力，用个性追求教学艺术”的教学观；在对课堂教学的研究实践中，她的课堂变得“实、深、厚、活”，成为学生成长的舞台,全面提升学生语文素养的同时，也走出了自己的语文教育之路。

　　30而丽（20）仇云龙：一身正气教坛耕耘，三尺讲台播种梦想

　　仇云龙是济南市历城区历城二中的一名的班主任教师，自2006年踏上三尺讲台，他无怨无悔，严格认真，尽职尽责，一丝不苟。在讲台上总是激情万丈，用他的正能量去感染学生，用他的满腹经纶去熏陶学生，用他的正义热情引领学生。

　　30而丽（21）顾静：当了老师,就要对学生好

　　成为一名光荣的人民教师是她从小的理想。“我出生在一个教师世家,当老师是我从小的理想。”顾静说,家里有9位老师,包括公公婆婆、爸爸妈妈、哥哥妹妹、老公和小叔子。爸爸是全国优秀教师,对学生就像对自己的孩子。在顾静记忆中,小时候经常看到爸爸今天领个哥哥、明天领个姐姐的到家里吃饭,后来她才知道,班里如果有学生生病,爸爸就会领到家里让妈妈给他们做好吃的。从小耳濡目染,她懂得了当了老师,就要对学生好。顾静说“父母是我的领路人。爸爸是高中老师,妈妈是小学老师,他们都特别敬业和有爱心,我受他们的影响很大。”

　　30而丽（22）刘战军：爱生乐教，他最看重薪火相传

　　刘战军老师出身教育世家，从小就立志做一名教师，1996年如愿以偿考入曲阜师范大学历史系。大学时，作为班级的第一任班长，他严于律己，学习努力，专业扎实，同时富有爱心，热心公益，积极参与校系学生会工作，带头参加学校无偿献血，参与创建曲阜市聋哑学校历史系社会实践和爱心志愿服务基地，多次被评为“三好学生”、“优秀共青团员”和“优秀学生干部”，1998年5月光荣加入中国共产党，2000年被评为山东省优秀毕业生。作为一名高中历史老师，他一直秉持“学高为师，身正为范”的理念，以自己的言行默默传播着知识和爱。

　　30而丽（23）辛丽：坚信“No Pains, no gains” 走进每个孩子内心

　　辛丽，女，中共党员，中学一级教师。2000年毕业于聊城大学外国语学院英语教育专业，毕业后在山东省实验中学担任英语教师至今。辛丽老师曾先后在实验中学本校和东校连年担任实验班的英语教学任务及班主任工作，并多年连续担任高三年级教学任务，曾任东校区高三英语组备课组长，现任实验中学东校区2017级级部教学副主任，高一英语组备课组长，及2017级41班班主任，并兼任高一英语组新入职教师的专业导师。在教学中，辛丽老师一直坚持“主动、创新、鼓励自主、乐学乐做”的理念，不断研究，坚持创新，并在多年的教学钻研和实践中形成一套独具自己特色的教学风格，她的每一堂课都充满了激情，充满了欢乐，充满了正能量。

　　30而丽（24）杲立芹：倒行送队18年，铸就最美背影

　　杲立芹是济南市舜耕小学一年级六班的班主任语文老师，自1993年毕业来到舜耕小学，迄今已25年。她先后担任过学前班负责人、自然教学、数学教学及语文教学和班主任工作，被同事们戏称“多面手”。 25年来，她始终谨记：感恩做人，敬业做事，爱生如子。无论在哪个岗位，她都以一个党员的标准严格要求自己，工作认认真真、兢兢业业，让自己的所为对得起良心，对得起每一个孩子，对得起家长对她的信任。从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写奉献之歌，受到领导、同行、学生及家长一致好评。

　　30而丽（25）宫晓菁：让孩子们乘着歌声的翅膀飞翔

　　“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人们常常说：“教师工作是辛苦的，但教师职业却是崇高的”。人们把教师比作“太阳、园丁、春蚕、蜡烛、”但宫晓菁却说都不是，教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。 作为一名党员教师，她从事音乐教学工作27年来，凭着一颗热忱、执着的心追求着快乐与成功，无论何时何事，都用坚定与从容去面对。她把绚丽的时光毫无保留的献给了所钟爱的教育事业，努力的，在这个平凡的岗位上去寻找一份不平凡。

　　30而丽（26）王红霞：独创多套特色课程，洞开思维天地

　　“一个人的境遇可以曲折，但生命不能暗淡，最灿烂的光芒是在磨难中保持温暖”。这是王红霞在随笔中写下的话。

　　30而丽（27）王书丽：当好学校“一块砖”

　　时间飞快，一晃来到丁家小学已经到了第七个年头了，刚刚报到时的情景仍然历历在目。报到第一天，校长找到王书丽语重心长地说：“你是教音乐的，可是这两年学校来的音乐老师比较多，课已经排满了，现在需要数学老师，你教数学吧。”因为“需要”，王书丽就拿着一本数学书一教就是两年。

　　30而丽（28）张正平：16岁踏上讲台 爱在左责任在右

　　1984年，那年张正平刚满十六岁，那天初中还未毕业。还未来得及规划自己的青春，还未来得及憧憬自己的未来，就懵懵懂懂地踏上了三尺讲台，成为了一名教师。从此一个大孩子带着一群半大孩子；从此一个“小”老师带着一群“大”学生。从此张正平收起了一个十六岁孩子的稚嫩，担负起了当时四年级除语文课以外的所有学科。班主任，数学，自然（现在的科学），地理（现在已取消），音乐，美术。张正平的教育生涯从此开启。

　　30而丽（29）谷巧雯：用爱心浇灌成长，做孩子们会讲故事的“巧巧姐姐”

　　谷巧雯是济南市育贤第一幼儿园的一名教师，年少时，谷巧雯的理想就是做一名幼儿教师，不是因为有双休日、不是因为有寒暑假更不是因为它是一份稳定的工作，她的想法是任职后要培养幼儿如何做人。真正迈入幼儿教师队伍后，谷巧雯每天承担着孩子的教育和保育工作，繁杂的事务曾让她有些忙乱，但她总在尝试着将工作与生活相连接，慢慢地拥有了属于自己的教育故事。说到故事，“孩子就是生活在故事里的”，幼儿的世界单纯、可爱，他们喜欢各种有趣的故事，并且喜欢把身边的事物都当作故事。那些有趣的故事让孩子们在倾听与模仿中懂得了很多道理、她特别喜欢给孩子们讲故事，因此孩子们都叫她会讲故事的巧巧姐姐。

　　30而丽（30）张玉香：善待每个学生敬畏每件事情，创造幸福职业人生

　　张玉香是济南信息工程学校财会专业的一名专业骨干教师，财会教研组组长，优秀班主任，她以积极的人生态度、平和的处事风格见长。在25年的从教生涯中，张玉香爱岗、善教、树人，坚持不懈；厚德、诚信、敏行，创造幸福的职业人生。