编者按

　　招商引资精准发力，瞄准央企、上市公司、500强企业，重点引进发展新能源、新材料、大健康等新兴产业；医疗服务精准定位，建设三级四联智慧医学平台，搭建“平阴模式”的医改模板；教育改革精准落地，让优质教育资源实现集中利用，真正解决校车、餐饮、洗浴、供暖等具体难题；群众扶贫精准攻坚，举全县之力从识别、建档、立卡到建立特色产业，激发脱贫因子打造完整生态体系；城市管理精准关注，从关爱最基层城市建设者——环卫工人入手，激励全县人民激情干事创业，共建美好城乡……

　　纵览平阴县近几年的迅速发展和今后几年的规划蓝图，“精准”两个字始终贯穿其中。依托于这种精准的“民生为本”的发展模式，目前平阴县的各项事业也正在阔步前进之中。即日起，大众网济南频道推出大型新闻专题策划——《精准发展看平阴》，专题分为产业篇、城建篇、扶贫篇、教育篇、卫生篇等栏目，运用文字、图片、视频等各种新闻形式播报，全方位展示平阴发展成就，深层次挖掘平阴精彩故事，多角度助推平阴提速发展，以融媒体的力量传达“为民情怀”带来的幸福、和谐。

　　文 通讯员 赵军 记者 王亚男

　　今年5月4日，平阴实验中学初三年级七班钱锦绣同学的家长钱兆斌应邀参加了学校组织的亲子户外护绿活动暨新团员入团仪式，在青翠的文笔山下，看到孩子们举起右拳，庄严的宣誓，鲜艳的团旗映衬着孩子们青春的脸庞，那一刻，他感到，孩子们确实长大了。当天，参加活动的家长有50多人，他们和孩子们一起捡垃圾、受教育，共同见证孩子们的成长。事后，他们都认为，这次活动，学校组织得非常好。

　　整合学校、家庭教育合力，构建家校沟通与合作的协作教育模式，充分利用家长资源来管理和教育学生，是目前每个学校面临的课题。平阴县实验中学从邀请家长踏进校门开始，通过三级家校合育大讲堂扭转了教育观念，派遣教师走出校门家访，重构家庭教育环境，然后辅以一整套多姿多彩的亲子互动、家长沙龙等系列活动，为家长构建全方位融入孩子学习生活的时空环境，在家校合育方面做出了卓有成效的探索。

　　让家委会工作有机构、有制度，为家长搭建教育舞台

　　为更好地发挥家长这支极为重要的教育力量的作用，促进家长参与学校管理，平阴县实验中学采取“多级组织，多层串联”的组织机构。首先是根据自愿报名、公开竞聘的原则，推选有工作热情且能力较强的家长组成班级家委会，并各司其职，然后经个人申报、学校考察，评选出年级家委会，最后，学校领导班子和各年级家长投票产生学校家委会主任。

　　有了三级组织的家委会如何开展工作，该校专门安排了家委会办公室，购置齐全办公桌椅，共同探讨制定了《平阴县实验中学家长委员会职责》《平阴县实验中学家委会工作章程》等制度，使家委会工作有章可循。

　　此外，依托校心理室成立了家庭教育指导中心，开设专门的QQ号、微信号，设立了热线电话，并向全体学生以及家长公布号码。通过提供心理教育讲座、心理辅导、亲子沟通以及青少年问题咨询等活动，传播科学的家庭教育方法。通过各种活动改善了学生家庭教育环境，提升了家长教育水平，真正实现家校合育，共度精彩人生的目标。

　　转变家长教育观念是家校合育的关键

　　以前家长总认为孩子学习是学校的事，家长只要管好孩子的生活就行了，等到孩子出现了这样那样的问题，才悔之晚矣。平阴县实验中学校长田强认为，家校合育的第一步是教育家长，转变以前落后的教育观念，与学校合力做好孩子的教育大事。

　　家校合育大讲堂是该校一大王牌。该校从校长开始，层层分解落实，逐级设立了校长大讲堂、班级大讲堂、家委会主任大讲堂、家庭教育指导中心大讲堂，全方位、无死角地引导家长关注孩子学习成长。

　　今年9月和11月，校长田强分别为初一年级和初三年级做了《家校携手，共筑精彩人生》、《责任高于一切，成就源于付出》的报告，通过分析案例、讲故事、与家长互动的方式，层层深入地帮助家长们解决家庭教育中可能遇到的问题。激发了家长与老师交流的热情，引起强烈反响。

　　各个班级定期组织家长会，交流家庭教育经验，以“身边人讲身边事”的方式，对家庭教育起到了积极的促进作用。

　　在与家长们的亲密互动中，该校发现有些家长反映，受自身条件局限，与孩子的交流出现了代沟等问题，无从下手，心里很苦恼。针对此，他们策划推出了家庭教育指导中心大讲堂、家长沙龙、团体心理辅导等活动，作为与家长讨论亲子教育的平台，请国家二级心理咨询师申景丽从“孩子成长需要什么样的尊重、如何满足孩子成长过程中的需要”等方面深入浅出地为家长解疑释惑，引导家长正确开展科学的家庭教育。

　　家校合育需要老师重拾家访好传统

　　随着现代生活节奏的加快，家访，一度只存在于老一代教育工作者的记忆里，但如今，作为一种传统教育的回归、一次现代教育的探索，家访重新出现在该校老师们的工作日志里。

　　该校江慎军老师通过两次看似平淡如常的家访，发现了班里刘同学的学习瓶颈问题，向家长直言相劝，随后孩子的学习成绩直线上升。初二五班刘同学，居住在原国棉厂宿舍，一家4口人挤在一间不足20平米的小屋内，爸爸常年在外开车，母亲在家带着4岁的妹妹，孩子写字台的左侧就是电视机，放学回家写作业时还要应对妹妹的好奇发问，无法安心学习。江慎军老师家访时发现了这一问题，通过与家长交流，提出指导建议，引起家庭重视，尽最大努力为孩子改善了学习环境。从上学期期末开始，该生学习成绩一直步步提升。

　　一位家长表示，近些年来，老师有事都是通过电话、网络交流的，在班级论坛、QQ里聊几句就完事了。虽然也经常会和老师通电话、发微信，但总觉得有点公事公办的感觉，缺少那种敞开心扉的亲近感。而现在，传统家访的回归，将富于感情色彩的教育方式带回我们身边，用最具质感的方式，最大程度地缩短了学生、家长和老师们的情感距离，真好。

　　系列多姿多彩的亲子互动活动，让家校合育成为“新常态”

　　在平阴县实验中学，家校合育不是停留在嘴边的一句口号，而是落实在教育实践中的具体行动。为真正让家长参与到孩子们的日常学习生活中来，该校设计了进班助学、驻校轮值、消防演练、亲子活动、春游远足、军训体验、升旗仪式、家长教师、颁奖仪式、参观课程等一系列活动，使每一位家长都有机会参与进来，和孩子一起学习、成长。

　　基于安全方面的考虑，很多学校不太热衷于组织校外活动，但是实验中学的老师们认为，通过户外活动，既能锻炼孩子们的身体，又能促进团结互助，也能让家长参与进来，和孩子们享受难得的休闲时光，增进彼此的了解和感情。今年4月，经多次考察，他们面向初一、初二年级1000余名学生组织了一次大范围的春游，有200余名家长热情参与进来，帮忙载运物品、照看孩子、了解孩子，在互动游戏中更增加了团队意识。赵晓明同学的爸爸说，以前在家时发现不了孩子的体质情况、团队意识等方面的问题，通过春游，孩子的优、缺点一下子都曝露出来了，同时也切实感受到了老师们的辛苦，既锻炼了孩子，也锻炼了家长，这样的活动以后得多搞。

　　双胞胎女孩翟鲁玫、翟冀雪的妈妈参加了孩子的入团仪式，她颇为动情地说，当她和孩子紧紧地拥抱在一起的时候，孩子们脸上洋溢着满满的成就感，她也感到孩子们确实长大了，同时也得到了孩子们久违的拥抱，这大概就是记住青春年华最好的方式吧。