最美是你：专访泉城40名优秀教师（13）韩澄：践行立德树人，不让一个学生掉队_泉城新闻

　　编者按：

　　半截粉笔，写不尽才高八斗；一根教鞭，勾勒出人生春秋；谆谆教诲如三月春风，辛勤培育似大海情深，桃李满天下，春晖遍四方。这就是老师，是他们为梦想插上翅膀，是他们为青春点燃希望。

　　在全国第36个教师节来临之际，济南市也评选出了40名教书育人楷模，其中10名教师获评“2020济南最美教师”。为此，大众网·济南与济南市教育局联合推出大型系列新闻报道：《最美是你——专访泉城40名优秀教师》，用文字记录他们的生活和工作。谨以此，献给所有奋斗在教育岗位上的老师们。

　　大众网·海报新闻记者李颖男济南报道

　　2020年春节，新冠肺炎疫情暴发，危急时刻，韩澄的爱人突然接到上级“立刻出发，立即赶往武汉正在建的火神山医院”的电话通知。当时一家人正围坐在餐桌前准备吃早餐，通知的到来让人措手不及，韩澄和女儿迅速帮他准备了几件换洗的衣服和洗漱用品，匆匆忙忙把丈夫送到单位，没来得及说一句告别的话，丈夫坐的汽车就已经飞驰而去。

　　“说实话，孩子今年要高考，我很希望有人能帮我分担一下。但是我太了解他了，只要党有号召、国家有需求，他肯定会第一时间冲上前。所以，我绝对不能在关键时刻拖后腿。”韩澄说。

　　作为班主任的她，每天及时了解每一位学生的健康。她通过群里“安全接龙”和建立返济人员每日台账等方式，及时关注班里每位学生的动向。同时引导学生在家中阅读、观看视频、收看电视节目、参与家庭劳动、加强体育锻炼等，让学生在家中通过各种方式，劳逸结合，得到全面发展。

　　按照“停课不停教、不停学”的要求，学校积极开展延期开学期间“网络助学”服务活动，作为教研组长的她认认真真学习和领会各项政策要求，发挥党员先锋、模范带头作用，承担起责任与担当，带领同组老师一起进行空中课堂的研讨，设计学生学习的方案、搜集筛选相关资源，起到了引领与示范的作用。

　　一天当中，她随时在线，对学生不定时提出的问题给与及时解答，反馈学生的作业情况，对学习有困难的同学一对一进行线上辅导。当发现有个别学生的家长因为复工复产，不能在家中陪伴时，她便肩负起管理的责任，嘱咐学生在家中注意安全，用水、用电方面的常识，确保学生度过平安、健康又充实的假期。

　　当韩澄在努力践行立德树人的任务时，并未主动透露丈夫支援湖北的信息，更未以此为理由为自己推辞工作或降低工作质量。

　　济南市师范路小学校长阎勇说：“要不是上级统计参与防疫一线的教师家属情况，我可能到现在还不知道。知道她家的老人和即将参加高考的孩子都是韩澄老师一个人在照顾以后，心里特别感动。”

　　同事王荣娜老师说：“在我心中，韩老师像一束阳光，总是给同事和学生们带来满满的正能量。她总是热情地对待身边的每一个人，每当我向韩老师请教问题时，她总是倾囊相授。”

　　其实，在韩澄看来，自己的“不声张”并不是刻意低调，而是将之视作“理所应当”和“自然而然”的事情。所以，在韩澄的家里，只要是为了工作，对方再怎么忙，另一方都不会有意见，更不会阻拦。对党和国家的热爱，让他们对党员这一身份格外重视。2008年，韩澄入党那一天，夫妻俩请知己好友好好聚了一场。就在今年的天桥区“七一”表彰大会上，韩澄获评“天桥区优秀党员”称号，这个荣誉让夫妻俩特别开心。韩澄的丈夫甚至单独把证书拿给孩子看，希望能在孩子心中洒下爱党、爱国的种子。

　　坚定信念、以爱育人不让一个学生掉队

　　再回归到韩澄工作上，二十四年来，她在教学一线的岗位上能够做到以爱育人，且始终如一。

　　在家访中，她发现有位女孩品学兼优却没有合适的衣服和鞋子穿，且回家后就被繁重的家务劳动拖累。了解到情况后，她每到换季时便帮女孩准备好几身衣服和鞋，悄悄交给家长。平日里家中的一些书籍也被她当做奖励送给了孩子。

　　有位男孩聪明伶俐却难以忍受别人的批评，生起气来的他还喜欢撕书。了解到男孩每天到校较早的情况，韩澄便早早到校，与男孩每天聊天、打扫卫生，并及时在全班同学面前肯定对方的闪光点。一段时间后，男孩的坏习惯收敛了，整个人也变得更加豁达了。

　　多年来，无论严寒还是酷暑，韩澄都坚持家访，课余时间对学生进行学习辅导，心理疏导，在提高学习成绩的同时，培养学生良好品质。

　　教学中，韩澄不做照本宣科的老师，她积极探索先进的教育方法和方式，多年来学习和实践小组合作的学习模式。她打破常规的教学方式，从多方面促进学生进步，深受学生和家长的欢迎。

　　作为教研组长，她带领老师们一起开展新学习模式的研究，工作有计划、有落实、有总结和反思。常常加班加点地备课、研究教学策略、制作课件，将理论与实践相结合，找到高效学习的新路子。为实现“不让一个学生掉队，让每个孩子都学有所成。”在平时的教学中，她博采众长，广泛搜集相关信息，精心组织教学材料，巧妙设计教学环节，鼓励学生参与教学活动，为每一个孩子提供展示自己的平台。

　　目前，小组合作的模式初具规模，她所教的班里，每一个孩子在经过合作讲课后，都能在课堂上认真听讲，积极发言，声音洪亮，充满自信。他们的潜在的能力在平时的训练中得到充分的挖掘，自主学习和交流的能力最为突出。每天学习结束后能根据所学内容自己安排作业；期末复习能自己梳理重难点，自己出复习题。登上讲台的“小老师们”还负责给大家讲题，带领同学们一起复习。

　　班风的建设尤为重要，韩澄的学生们每学期轮流担任班干部，实践中学习班级管理方法，因此，个个都能自觉遵守纪律，需要的时候也能担当起管理者的角色。班级日常生活井井有序，班风积极向上。在其他学科上学生们也表现突出，受到各科老师的称赞。

　　因工作成绩突出，韩澄获得过不少荣誉：所教班级曾先后两次获得“济南市优秀班集体”荣誉称号，个人曾两次被评为“济南市优秀班主任”，荣获“天桥区优秀教师”称号，被评为“天桥区优秀班主任”，被评为“天桥区优秀党员”“天桥区教学质量先进个人”。

　　“今后，我将继续把对党无限忠诚的朴素情感，对教育事业的无限热爱化作实际行动，融入我所挚爱的教育事业上，力争做到不让一个学生掉队，让每个孩子都学有所成。”韩澄说。