最美是你：专访泉城40名优秀教师（40）王玉华：为折翼天使撑起一片天_泉城新闻

　　编者按：

　　半截粉笔，写不尽才高八斗；一根教鞭，勾勒出人生春秋；谆谆教诲如三月春风，辛勤培育似大海情深，桃李满天下，春晖遍四方。这就是老师，是他们为梦想插上翅膀，是他们为青春点燃希望。

　　在全国第36个教师节来临之际，济南市也评选出了40名教书育人楷模，其中10名教师获评“2020济南最美教师”。为此，大众网·济南与济南市教育局联合推出大型系列新闻报道：《最美是你——专访泉城40名优秀教师》，用文字记录他们的生活和工作。谨以此，献给所有奋斗在教育岗位上的老师们。

济南市莱芜特殊教育学校教师王玉华

　　大众网·海报新闻记者范明昱济南报道

　　作为一名特教教师，王玉华深知终生不会有“桃李天下”的自豪，但她说自己也有不懈坚持后得来的“小确幸”。能通过自己的努力，让残疾儿童尽量补偿缺陷、开发潜能、自力更生，提高他们的生命质量，给他们的家庭重获幸福的希望，这就是她的职业自豪感。她曾写道：“感恩生命中遇到的每一个失去苍天眷顾的孩子，我愿用我的爱与热血让折翼天使梦想恒久比天长。”

　　王玉华，现任教济南市莱芜特殊教育学校。工作18年来，用“博爱人道”的特教精神，见证了折翼天使重现生命色彩的历程。她教学扎实认真，独创特殊儿童四声教学“四步法”、聋童声带放松五步法等，对人工耳蜗术后康复训练有着一套成熟的训练方式。提出了“一三五”培智教学思想，并创培智识字阅读教学法、培智自理能力训练分解儿歌等多种简便易行、适合学校和家庭康复的策略方法，解决了诸多培智儿童康复路上的难题。

　　多年来，王玉华先后让36名聋儿回到正常幼儿园和小学就读，做到了真正的“回归主流”；许多培智生在她的训练下语言快速发展，实现了基本生活自理，给近60个家庭带来了幸福。她曾多次收到家长表扬信、锦旗、匾额等，更是吸引了一大批家有特殊儿童的家长前来求助。

　　“抢救聋儿的语言，就等于抢救聋儿的人生，等于挽救一个不幸的家庭，等于造福一方社会的和谐。”这是王玉华对聋儿康复教育的思想定位，更是一份大爱与责任。2008年，王玉华舍下未断奶的孩子，毅然奔赴上海进修。返校后，她白天上课，晚上硬啃枯涩难懂的聋儿医教结合康复理论，凌晨一两点睡是常态。一年间，王玉华先后自学了十多本人工耳蜗术后康复的书籍。2009年在北京聋儿康复中心研修，王玉华白天上课，晚上回宿舍学习并整理资料，反复研究各种检测和训练方法。凭着这股韧劲儿，她形成了自己的“体验—感悟—裂变”习得康复训练法，并针对聋儿言语器质矫治问题独创了“无意识发音法”，成为了学校人工耳蜗术后康复的专家。

　　2013年，济南市莱芜特殊教育学校耳蜗班正式开班，五、六个三四岁的孩子，王玉华任班主任。耳蜗术后开机三个月是听觉康复训练关键期，为抓住时机，王玉华果断安排家长进课堂陪伴训练，并把课堂时间平分，逐一进行个别化训练。每个孩子学会一个音需要重复无数次，一节课，老师需要付出几倍的劳动量。

　　课下，王玉华和各位任课老师坚持对每个孩子制定个别化训练表，填写孩子训练情况，布置家庭训练内容，天天如此，从无缺漏。几年下来，个训册摞成了山，里面写满了老师和家长各样笔迹标注。

　　聋儿康复不是直线爬坡的过程，偶尔会有慢坡，会停滞不前。孩子状态有变，家长情绪也跟着波动。三年间，王玉华坚持每学期组织三次大型班级家长培训会，每周两次小型家长班会，每周保持至少两次家长谈心，在她的指导下，不少家长竟然成为了自家孩子康复训练的专家能手。

　　王玉华就是这样一位脚踏实地、兢兢业业的科研型教师，她甘愿坚守初心，永远做一名默默奉献、众口夸赞的“阳光使者”。